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[单选题]

处于高宽课程学习轮中心的是()。

A.主动学习

B.师幼关系

C.学习环境

D.每日生活常规

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更多“处于高宽课程学习轮中心的是()。”相关的问题

第1题

PQA主要围绕()方面对幼儿园教育质量进行评估。

A.学习环境

B.一日生活

C.师幼互动

D.课程计划与实施

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第2题

PQA主要围绕()方面对幼儿园教育质量进行评估。

A.学习环境

B.一日生活

C.师幼互动

D.课程计划与实施

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第3题

幼儿园物质环境是指幼儿生活、游戏和学习所需要的物质条件,包括()

A、园舍、家具设备、师幼关系

B、玩具材料、幼儿园文化氛围、游戏空间

C、图书、玩具材料、游戏活动设施

D、师幼关系、同伴关系

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第4题

高宽课程将儿童看作主动的学习者,该课程的主导思想就是让儿童在主动的活动中学习并获得发展。()
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第5题

高宽课程强调以被动学习为中心,促进儿童在认知、情感、社会性等方面的协调发展。()
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第6题

()是幼儿园人际互动的核心,贯穿于幼儿园的教育活动、学习活动、生活活动、游戏活动等各

A.师幼互动

B.生生互动

C.师生互动

D.幼幼互动

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第7题

STEM、STEAM和STREAM的共同的特征包括以下哪几点?()

A.以学生为中心,强调主动实践和充分体验

B.与生活紧密结合,注重在真实情境中学习

C.关注多个学科之间的关联,课程动态建构

D.倡导合作学习

E.提供一个整体过程,或技术设计、或科学探究、或工程实践

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第8题

幼儿园的师幼互动背景一般可分为学习活动背景、()背景和生活活动背景。

A.游戏活动

B.运动活动

C.集体活动

D.个体活动

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第9题

游戏生成课程,是指关注、追随、支持和引导幼儿在游戏活动中表现出来的学习兴趣和需要,通过师幼互动的过程逐渐形成和发展起来的课程。()
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第10题

影响师幼关系的关键因素在于()

A.幼儿的性格特征和学习行为

B.师幼互动的形式和内容

C.教师的教育观念和教育行为

D.幼儿园统一的各项活动

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第11题

义务教育阶段化学课程的学习,主要从知识与技能、过程与方法和情感·态度·价值观这三个维度实现课程教学目标。其中,知识与技能维度的具体要求包括:

A.能主动与他人进行交流与讨论,清楚地表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

B.认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的初步应用,能用简单的化学语言予以描述。

C.形成一些最基本的化学概念,初步认识物质的微观构成,了解化学变化的基本特征,初步认识物质的性质与用途之间的关系。

D.了解化学、技术、社会、环境的相互关系,并能以此分析有关多简单问题。

E.初步形成基本的化学实验技能,初步学会设计实验方案,并能完成一些简单的化学实验。

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