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教师的道德人格与一般人道德人格两个显著区别是（)。A水平较低B范围较窄C人格与师格的统一D较

教师的道德人格与一般人道德人格两个显著区别是 ()。

A水平较低

B范围较窄

C人格与师格的统一

D较高的格位水平

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发布时间：2021-07-21

更多“教师的道德人格与一般人道德人格两个显著区别是（)。A水平较低B范围较窄C人格与师格的统一D较”相关的问题

第1题

教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是()

A.水平较低

B.范围较窄

C.人格与师格的统一

D.较高的格位水平

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第2题

人格是一个复杂的结构系统，它包含着各种成分，主要有：( )

A.人格的特殊性

B.人格的倾向性

C.人格的道德成分性

D.人格的心理特征

E.人格的稳定性

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第3题

一个人应该具有的稳定的心理特征是()。

A.道德人格

B.个性

C.人格

D.品质

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第4题

才高八斗学富五车等表述体现的是教师的（）

A.道德现象

B.文化现象

C.人格形象

D.专业形象

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第5题

柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（）。

A.前习俗水平、习俗水平与后习俗水平

B.模仿水平、应用水平与创新水平

C.前道德水平、道德水平与后道德水平

D.他律水平、中间水平与自律水平

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第6题

根据本讲，“知识丰富，能力高强”是（)最基本的表现。

A.教师道德形象

B.教师文化形象

C.教师人格形象

D.教师魅力形象

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第7题

公司人格否认的一般适用情形包括()。

A.公司资本显著不足

B.利用公司独立人格逃避合同义务

C.滥用公司法人格规避法律获得非法利益

D.公司与股东人格混同

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第8题

人们在道德生活中的理想追求有()

A.生活理想

B. 人格理想

C. 道德理想

D. 社会政治理想

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第9题

影响服从的因素包括：命令者的权威性、服从者的道德水平、()和情境的压力。

A.服从者的个人目标

B.服从者的心理素质

C.服从者的专业水平

D.服从者的人格特征

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