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[主观题]

甲、乙两个小组分别参加两种不同类型的英语单词学习计划,在未参加计划前平均掌握英语单词分别为300个和500个

,经过14次学习训练后掌握的英语单词分别为800个和1500个。
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更多“甲、乙两个小组分别参加两种不同类型的英语单词学习计划,在未参加计划前平均掌握英语单词分别为300个和500个”相关的问题

第1题

英语单词的学习主要属于()

A.符号学习

B.概念学习

C.命题学习

D.原理学习

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第2题

困难的拼音
学生学完汉语拼音后,学习英语单词发音感觉比较困难.其中,汉语拼音对英语单词的学习的影响属于().

A.正迁移

B.负迁移

C.一般迁移

D.逆向迁移

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第3题

小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”,按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于( )。

A.表征学习

B.概念学习

C.命题学习

D.发现学习

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第4题

小学生在英语课上学习"书"的英语单词"book"。按奥苏伯尔的学习分类,这里发
生的学习实质上是()。

A符号表征学习

B概念学习

C命题学习

D接受学习

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第5题

小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于()A.表征学习B.
小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于()

A.表征学习

B.概念学习

C.命题学习

D.发现学习

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第6题

某小组有6个同学,其中4个同学从来没有参加过数学研究性学习活动,2个同学曾经参加过数学研究性学习活动.

(1)现从该小组中任选2个同学参加数学研究性学习活动,求恰好选到1个曾经参加过数学研究性学习活动的同学的概率;

(2)若从该小组中任选2个同学参加数学研究性学习活动,活动结束后,该小组没有参加过数学研究性学习活动的同学个数ξ是一个随机变量.求随机变量ξ的分布列及数学期望E(ξ).

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第7题

瑞德根据学习者的不同感官偏爱,把学习风格分为__________、听觉型、__________、小组型和__________。(新增,掌握)

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第8题

SWOT是四个英语单词的缩写,分别的中文含义分别表示()。

A.优势

B.劣势

C.机会

D.威胁

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第9题

南京大学地理学本科生可以参加丰富的科研训练,主要包括“_____”和“本科生基础学科人才培养科研训练”项目。

A.大学生学习训练计划

B.大学生学术训练计划

C.大学生创新训练计划

D.大学生科研训练计划

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