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[主观题]

从课程开发的主体来看，可以将课程分为（)。（A)国家课程（B)地方课程（C)必修课程（D)校本课程（E)选

从课程开发的主体来看，可以将课程分为()。

(A)国家课程

(B)地方课程

(C)必修课程

(D)校本课程

(E)选修课程

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发布时间：2021-07-21

更多“从课程开发的主体来看，可以将课程分为（)。（A)国家课程（B)地方课程（C)必修课程（D)校本课程（E)选”相关的问题

第1题

以课程开发与管理主体划分，课程可分为()。

A.国家课程、地方课程、校本课程

B.分科课程与综合课程

C.学科课程与活动课程

D.必修课程与选修课程

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第2题

从课程任务的角度可把课程分为（）

A.国家课程、地方课程、校本课程

B.基础课程、拓展课程、研究课程

C.必修课程和选修课程

D.学科课程和经验课程

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第3题

根据课程内容所固有的属性，可以将课程区分为()。

A.学科课程与经验课程

B.分科课程与综合课程

C.必修课程与选修课程

D.国家课程、地方课程和校本课程

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第4题

课程的类型从课程的组织核心划分，可以划分为()。

A、学科课程、活动课程、综合课程

B、必修课程、选修课程

C、显性课程、隐性课程

D、国家课程、地方课程、校本课程

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第5题

从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:（)。

A.国家课程

B.综合课程

C.地方课程

D.校本课程

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第6题

从课程的存在方式划分，可以将课程分为()

A.显性课程

B.隐性课程

C.必修课程

D.选修课程

E.传授性课程

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第7题

课程根据行政结构划分为（)。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.必修课程

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第8题

从课程管理的角度，可把课程分为() A．国家课程、地方课程和校本课程 B．显性课程和隐性课程 C．学

从课程管理的角度，可把课程分为（） A．国家课程、地方课程和校本课程 B．显性课程和隐性课程 C．学科课程、活动课程和综合课程 D．必修课程和选修课程

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第9题

从课程开发主体的角度看，主要有等几个层次。()

A.地方课程开发

B.国家课程开发

C.师本课程开发

D.校本课程开发

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