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第1题
课程实践环节一般根据老师的安排如期完成即可,通常不作为形成性考核成绩记录。()
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第2题
本课程是实践性很强的课程,需要安排课内实验或课程实践(即课程设计)。()
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第3题
课程设计是将课程理念转化成为具体、可操作性的课程实践活动的()环节。
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第4题
学生修满教学计划规定的毕业总学分,()考核合格,思想品德经鉴定符合要求,达到教学计划的培养规格,成绩经中央广播电视中等专业学校审核通过,即准予毕业并颁发中央广播电视中等专业学校毕业证书。
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第5题
感觉统合训练中老师就可以根据每个孩子的失调程度安排不同的训练课程和时间。()
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第6题
在性质上,实践环节一般分为()
A.课程实践性教学
B.选修实践性教学
C.考察实践性教学
D.集中实践性教学
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第7题
一般情况下,必修课程和实践环节课程选课列表需要(),()退选。
A.单选 不可以
B.全选 可以
C.全选 不可以
D.单选 可以
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第8题
根据本课程,实践与认识的反复联系过程,即我们常说的()。
A.实践是检验真理的唯一标准
B.实践出真知
C.理论联系实际
D.纸上谈兵
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第9题
根据本课程,实践与认识的反复联式过程,即我们常说的()。
A.实践是检验真理的唯一标准
B.实践出真知
C.理论联系实际
D.纸上谈兵
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第10题
张雪门以“设计教学法”为基础,结合自己的亲身实践,发展出了行为课程实施的一般程序,即动机、目的、计划、实行和评价。()
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第11题
实现由理性认识向实践飞跃的条件有
A.一般理论和具体实践相结合
B.理论为群众所掌握
C.经过一定的中介环节
D.有正确的实践方法即工作方法
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