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教师完全不做任何计划和设计，在活动中自始至终不做任何的引导和关注，让学前儿童随意地游戏。（）
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更多“教师完全不做任何计划和设计，在活动中自始至终不做任何的引导和关注，让学前儿童随意地游戏。（）”相关的问题
第1题
A.教师计划为主的学科(领域)教育活动
B.师生共同计划的学科(领域)教育活动
C.教师计划为主的综合教育活动
D.儿童生成为主的综合教育活动
第2题
B、新的数学活动或游戏，教师需要在集体中讲解、演示，让幼儿明确在活动时需要做什么，怎样去做
C、幼儿对一些数学关系是难以独自发现和感知的，这需要教师结合幼儿生活中的经验或设计一定的情景，引导幼儿观察、讨论，使他们对这些数学关系有所感知和体验
D、教师需要帮助幼儿整理、归纳已获得的数学感性经验
E、教师要求幼儿背诵的数学知识
第3题
第4题
第5题
A.内容上
B.形式上
C.方法上
D.表明上
第10题
A.主动控制活动，在教师控制游戏的状态下进行观察
B.讲究记录方法，观察记录应具体、详细、系统。
C.了解各种可能的误差来源，有意识地避免或减小误差。
D.对同一行为应观察足够的次数或时间，以保证观察结论的可靠性。
第11题
A.健康集体教学活动
B.健康主题活动
C.健康区域活动
D.自由活动中的健康教育活动
