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[单选题]

张老师进行了【截屏推送】后,想进行学生传屏查看李同学的操作过程,下列说法正确的是()

A.张老师可直接在截屏推送功能中使用学生传屏功能,选中李同学进行学生传屏

B.需退出截屏操作功能,选择互动中的学生投屏功能

C.李同学需在平板上提交上传成果后,张老师才能选中李同学进行学生传屏

答案

C、李同学需在平板上提交上传成果后,张老师才能选中李同学进行学生传屏

更多“张老师进行了【截屏推送】后,想进行学生传屏查看李同学的操作过程,下列说法正确的是()”相关的问题

第1题

老师在讲解学生上传的作答结果时,可以使用()

A.课件推送

B.截屏推送

C.拍照上传

D.学生传屏

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第2题

张老师在功能中设置了5道下发,学生作答时,下列说法不正确的有()

A.学生作答时,必须要全部学生提交完成张老师才能收卷

B.学生作答时,张老师可查看未作答人数

C.学生作答时,张老师可查看每道题的答题进度

D.学生作答时,张老师可查看未作答学生名单

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第3题

张某是某校的一位数学实习老师,他上课呆板,且对学生很严格,如果有学生回答不好课堂提问,他就会骂
人。有一次期中考试,全班同学的成绩都不太理想,总成绩落后于其他班级,张老师很生气,他在课堂上按照成绩排名,从后往前,一个挨一个,每人5~10分钟,进行“心灵烙印”的训话活动,此活动进行了2到3节课,直到班主任刘老师予以阻止才停止。不过此活动给班上的同学都留下了深刻的印象,导致班里的数学成绩一直没有起色,大家都“谈张老师就色变”。张老师的做法错在哪里?

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第4题

下列关于传屏盒子的描述正确的()
A.查看传屏盒子版本的正确方式是:需要将电脑、手机连上传屏盒子发出的热点,然后输入传屏盒子显示画面(投影仪或电视机中)的网址,即可进入盒子后台,点击关于,进行版本查看

B.传屏盒子壁纸更换方法:进入盒子后台,进行壁纸更换

C.直接在传屏盒子接入鼠标即可选择更换壁纸

D.WB05的特色功能是:16分屏及多屏异显

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第5题

张老师到一所中学进行招生咨询,上午接到了45名同学的咨询,其中的9位同学下午又咨询了张老师,占张
老师下午咨询学生的10%,一天中向张老师咨询的学生人数为().

A.81

B.90

C.115

D.126

E.135

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第6题

张老师,女,今年四十五岁,本科学历,某示范性高中教师,教学工作优秀,深受学生欢迎。班主任工作也
一丝不苟,且在学校已连续当班主任至今达二十余年。平时工作踏实认真,从不迟到、早退。多年如一日,每天在校时间迭十小时以上,所带过的班级多次在同年级考评过程中名列前茅。由于所在学校老教师数量多,高级职称限额少,高级职称一直没有解决。看到与她同年大学毕业在外校任教的同学都一个个评了高级职称,近一段时间感到难于接受,产生了想转往其他学校的念头。这引起了学校王校长的忧虑。问题:针对张老师的问题,学校应当如何解决?请用激励方法和合理流动原则进行分析。

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第7题

学生可以手动操作老师的课件是哪一个功能()

A.课件推送

B.截屏推送

C.教师传屏

D.发表观点

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第8题

俄罗斯实行夏令时后,北京和俄罗斯的时差是4小时,例如北京时间12点时,莫斯科是8点。某日当北京时间8:25时,李同学和张老师分别从北京和俄罗斯同时出发去对方所在地,张老师于北京时间15:46到达北京,李同学和张老师在途中所花时间之比是6∶7,那李同学到达莫斯科时,当地时间为()

A.10:25

B.10:39

C.10:43

D.11:51

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第9题

教英语的张老师告诉学生自己刚刚搬了新居,并问学生是否想了解自己新居的情况以及想知道哪些情况,让学生以小组为单位,运用刚学的单词和句型进行讨论。讨论后,学生以组为单位向张老师提问,并从张老师那里得到问题的答案。张老师的做法有利于()。

A.让学生了解老师的家庭情况

B.培养学生的创新思维能力

C.让学生形成竞争意识

D.激发学生的学习兴趣

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第10题

班上有些同学总是忍不住上课传小纸条,为了改变学生的这一行为,张老师坚持从提高道德认识入手,而赵老师认为可以直接从锻炼道德意志开始,只要最后达到知、情,意,行等方面的全面发展即可。对此,

A.张老师做的对,只有提高学生的道德意识,才能彻底改变错误的行为习惯

B.赵老师欠妥,这样做并不能从根本上改变学生的行为,反而浪费了学生的时间

C.张老师欠妥,提高道德认识需要的时间要的很久,这样会浪费学生的时间

D.赵老师做的对,学生明白部队,但忍不住,缺乏道德意识,从此着手更有效

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