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[主观题]

洛克认为人的好坏是（）的结果。A．先天禀赋B．后天教育C．环境的影响D．上帝决定

洛克认为人的好坏是（）的结果。

A．先天禀赋

B．后天教育

C．环境的影响

D．上帝决定

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发布时间：2021-07-21

更多“洛克认为人的好坏是（）的结果。A．先天禀赋B．后天教育C．环境的影响D．上帝决定”相关的问题

第1题

洛克认为人的好坏乃是()的结果。A．先天禀赋B．后天教育C．环境影响D．上帝决定

洛克认为人的好坏乃是()的结果。

A．先天禀赋

B．后天教育

C．环境影响

D．上帝决定

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第2题

英国教育家洛克认为，一个人所以成为这样或那样，决不是先天秉赋决定的，而是后天教育的结果。这反映了他的教育思想是()。

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第3题

《秋水》中，庄子认为人的认识所受到的限制有（）

A.时间的限制

B.空间的限制

C.先天素质的限制

D.后天教育的限制

E.认识工具的限制

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第4题

()指人在先天禀赋基础上，通过环境和教育影响而形成和发展起来的、相对稳定的、内在的综合品质。

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第5题

一般来说，在人的发展中有四个因素起主要的作用，它们是

A.先天的遗传素质、后天的环境、教育、主体的能动性

B.先天的遗传素质、家庭、教育、主体的能动性

C.先天的遗传素质、后天的环境、学校的水平、父母的文化水平和修养

D.先天的遗传素质、后天的环境、教育、个性心理

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第6题

人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。()

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第7题

以下关于能力的说法，错误的是：

A.能力是后天环境和教育的产物

B.实践活动是能力形成和发展的关键

C.环境和教育是能力形成和发展的外部条件

D.能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果

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第8题

“性相近，习相远”中的“性”指的是先天素质，“习”指的是后天习染，包括环境和教育的后天影响。（)

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第9题

人性决定于：（）

A.先天的禀赋

B.遗传因素

C.后天的社会实践

D.家庭出身

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