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[单选题]

下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是()。

A.自然环境

B.社会环境

C.心理环境

D.物质材料

答案
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更多“下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是()。A、自然环境B、社会环境C、心理环境D、物质材料”相关的问题

第1题

维持儿童科学探索过程的动力是()。

A.充足的物质材料

B.自然环境

C.心理环境

D.良好的心理环境

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第2题

学前儿童所处的环境可以分为物理环境和()两种,这两种环境都会对学前儿童的心理健康产生影响。

A.化学环境

B.精神环境

C.自然环境

D.社会环境

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第3题

学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内,创设浓厚的科学学习氛围,为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛,重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等()
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第4题

由于学前儿童的生长发展和心理发展特点所决定,他们依赖性更大的是()

A.精神环境

B.物质环境

C.社会环境

D.非物质环境

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第5题

学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学知识的发展,由教育者创设、规划的一种具有科
学教育价值的环境。()

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第6题

下列选项中不属于学前儿童科学教育内容选编原则的是()。

A.地方性

B.启蒙性

C.时代性

D.环境性

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第7题

人类环境的分类,还可将物质环境和非物质环境分为自然环境和社会环境,下列所列环境中不属于社会环境的是

A.文化、艺术

B.园林、庙宇

C.水库、电站

D.草原、湿地

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第8题

从学前儿童日常所获得的教育,可把学前教育环境分为()

A.自然环境

B.学前教育机构教育环境

C.社区教育环境

D.家庭教育环境

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第9题

广义的环境主要指自然环境和社会环境,而狭义的环境主要指()A.自然环境B.社会环境C.教育D.心理
广义的环境主要指自然环境和社会环境,而狭义的环境主要指()

A.自然环境

B.社会环境

C.教育

D.心理发展

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