下列各项不屈于小说细节描写的一项是:
A.镇文教助理小林在一旁悄声更正说:“是黄老师,不姓陈。黄老师是县里的先进教师。”
B.黄老师听了这些话,心里感到甜滋滋的,热泪也不禁为之夺眶而出。
C.黄老师见了,心里竟然打起鼓来,忙抢上前去,握住镇长的手……
D.年复一年,又一个教师节到来了。
A.镇文教助理小林在一旁悄声更正说:“是黄老师,不姓陈。黄老师是县里的先进教师。”
B.黄老师听了这些话,心里感到甜滋滋的,热泪也不禁为之夺眶而出。
C.黄老师见了,心里竟然打起鼓来,忙抢上前去,握住镇长的手……
D.年复一年,又一个教师节到来了。
第1题
A.如坐春风兴致勃勃李代桃僵热泪盈眶
B.满面春风兴致勃勃张冠李戴夺眶而出
C.满面春风兴高采烈李代桃僵夺眶而出
D.如坐春风兴高采烈张冠李戴热泪盈眶
第3题
A.校本教研的意识
B.课程开发的意识
C.长善救失的意识
D.示范引领的意识
第5题
有一天,黄老师收到一张留言:“谢谢您,黄老师!是您开启了我人生的希望之门……”那隽的文字 达了杨同学的心声。原来,黄老师一接任就到杨某家进行家访,了解到期中考前杨某的母亲就生病在家,父亲务工时间长,照顾母亲的担子就落在她身上。黄老师一万面个人出资对杨某的家庭表达了慰问,引导杨某及其父亲正确认识接受教育的必要性;另一万面针对杨某的实际困难制定了详细的帮扶计划。后来,黄老师发现杨某在唱歌方面很有潜质,建议音乐老师给予关注,又鼓励她参加校园歌手赛,获得二等奖。期末考前,黄老师组织了主题为“主动学习,快乐成长”的温书迎考班会邀请了各科任老师和部分家长代表参加。班会上设有学习经验交流、生问师答、自由发寄语等环节,杨某在发言中表达了自己努力学习的信心和决心
问题
(1)案例涉及的违法主体有哪些?
(2)运用相关教育法律法规,分析案例中的纪老师的行为。
(3)结合案例,分析黄老师的行为自觉贯彻了哪些德育原则?
(4)结合影响个体身心发展的因素,分析案例中杨某发展变化的主要原因
(5)结合案例中黄老师的行为,分析如何建立教师的威信。
第6题
张律师接受被告人黄某的委托,代理一起实用新型专利侵权纠纷案,经过初期的取证调查,在第一次庭审中代理黄某答辩。但由于张律师在庭审中发现对方当事人代理律师是自己在学生期间的一位德高望众的老师,为避免对老师发生矛盾,张律师于第一次庭审后提出解除委托关系,但委托人黄某本同意,在此情况下,张律师将此案转托给同所的陈律师代理。
张律师的做法正确吗?
第7题
A.违犯了《义务教育法》
B.违犯了《教育法》
C.违犯了《教师法》
D.既违犯了《义务教育法》,也违犯了《教师法》