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第1题
小兔子是比较适合学前儿童饲养的动物。（)
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第2题
适合学前儿童饲养的动物中是（)、（)、（)、（)
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第3题
下列动物中，适合学前儿童饲养的是()。
A.乌龟、金鱼、老虎、昆虫
B.乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕
C.蛇、金鱼、泥鳅、狗
D.乌龟、猫、大象、蛇
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第4题
下列动物适合学前儿童饲养的是（)。
A.乌龟、金鱼、蝌蚪、小鸟
B.乌龟、金鱼、蛇、小鸟
C.甲鱼、金鱼、蝌蚪、小鸟
D.乌龟、金鱼、蝌蚪、老鹰
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第5题
下例动物中，适合学前儿童饲养的是()。
A.乌龟、金鱼、娇凤、蝌蚪
B. 乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕
C. 蛇、金鱼、泥鳅、蝌蚪
D. 乌龟、甲鱼、娇凤、蚕
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第6题
心理组织法的优点是容易调动学前儿童的学习积极性和主动性，学习起来相对容易，能适合学前儿童的能力、兴趣及需要。但是比较难形成系统的经验，再加上学前儿童的兴趣难以预先确定，因此教师相对比较难以掌握。()此题为判断题(对，错)。
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第7题
在选择饲养的内容时，应选择一些比较温顺，对饲料要求不高，不宜死亡的小动物，其根据是学前儿童年龄小，（)。
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第8题
（)是通过让幼儿使用简单的工具，多次、反复地劳动，不断作用于某一植物或动物，并在与他们频繁的接触中，连续地持久观察、探索生命科学的奥秘。
A.播种
B.种植和饲养
C.散步和采集
D.学前儿童科学实验
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第9题
走马看花的方式适合学前儿童，也适合科学教育活动。（)
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第10题
学前儿童语言教育的指导要适合不同儿童的语言发展水平。（)
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第11题
体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式，也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式，还体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式，也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式，还是学前儿童体育活动的主要内容和方式。（）
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