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[判断题]

成功的班主任培养班干部都会经过一个由“扶手”到“放手”的过程,学生的组织管理能力才能得到充分锻炼和发挥。()

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更多“成功的班主任培养班干部都会经过一个由“扶手”到“放手”的过程,学生的组织管理能力才能得到充分锻炼和发挥。()”相关的问题

第1题

组织和培养班集体是班主任工作的前提,了解和研究学生是班主任工作的中心环节。()
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第2题

班主任对班干部要严格要求,对待犯错误的学生,不论他是班干部还是普通同学都要一视同仁,不能厚此薄彼。()
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第3题

班干部的主要职责是协助班主任督促学生规范日常行为,及时发现问题,马上处理、教育。()
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第4题

班主任工作的前提和基础是()。

A.了解和研究学生

B.选拔班干部

C.关心学生身体健康

D.组织教育活动

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第5题

教师的成长过程是一个由新手到熟手,向专家型教师发展的过程。()
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第6题

班主任组织和培养班集体的内容有()

A.确定班集体的发展目标

B.培养良好的班风

C.培养正确的舆论

D.选拔和培养班干部

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第7题

班主任的日常工作主要包括()。

A.家长工作的开展

B.班干部的培养

C.班级活动的组织

D.学习方法的指导

E.班主任工作计划和总结

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第8题

学校的文化功能发挥需要经过一个外化过程。()
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第9题

班主任首先应树立班干部的权威意识。()
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第10题

班级管理活动是由班主任单向对班级学生进行的组织和管理活动。()
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