使多个刺激被感知为统一整体的控制规律，通常称为__________。

第1题

人们在感知旅游环境中的刺激时，倾向于把他们组成（）

A.多个个体

B.无意义的内容

C.单个机能

D.一个整体

点击查看答案

第2题

直观教具的制作时注意的感知规律不包括（）。

A.感知对于刺激强度依存性的规律

B.对比规律

C.知觉中对象和背景的相关规律

D.相对规律

点击查看答案

第3题

感知的定义为：( )

A.缺乏相应的客观刺激时的感知体验

B.客观刺激作用于感觉器官而被意识到的过程

C.对客观事物的错误感受

D.客观刺激作用于人脑的过程

点击查看答案

第4题

自动控制通常定义为:不需要人员直接参与到控制中，利用常规自动化控制装置使被控对象按照预先设定规律自动运行。（)

点击查看答案

第5题

教练员要逐步培养学员()等方面的能力。

A.车体感知

B.速度感知

C.整体感知

D.车辆控制感知

点击查看答案

第6题

举例说明疾病过程中整体与局部统一的规律。

点击查看答案

第7题

空间位置接近的客体，很容易被感知为同一整体，指的是知觉的接近律。（)

点击查看答案

第8题

几个对象共同包围着一个空间，容易被感知为一个整体，符合知觉的（)A．接近原则B．相似原则C．闭锁原则

几个对象共同包围着一个空间，容易被感知为一个整体，符合知觉的()

A．接近原则

B．相似原则

C．闭锁原则

D．连续原则

点击查看答案

第9题

感知的定义为（)

A缺乏相应的客观刺激时的感知体验

B客观刺激作用于感觉器官被意识到的过程

C对客观事物的错误感受

D客观刺激作用于人脑的过程

E可以作为相关因素，影响精神障碍的发生发展

点击查看答案

第10题

人们能够感知到整体的图形并不是相互分离的点、线、面的简单相加，而是一个统一的整体，其整体()各部分的总和。

A.大于

B.大于等于

C.等于

D.小于

点击查看答案

第11题

对于重要的知识，教师可以通过反复、提高音量的方式来引起学生的注意。这是利用了（）。

A.被感知事物的突出性规律

B.注意对象与背景差别的感知觉规律

C.静止背景上的活动性对象易被感知的规律

D.激发学生兴趣的知觉规律

点击查看答案