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[主观题]

我国在2001年进行了最有力度的体育课程改革,将体育课更名为体育与健康课,施行新的体育与健康课程

我国在 2001 年进行了最有力度的体育课程改革,将体育课更名为体育与健康课,施行新的体育与健康课程标准,并将体育课的目标划分为()五个横向领域目标和六个纵向水平目标。A.运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应 B.身体素质、身体机能、器官功能、兴趣爱好、社会服务 C.运动方法、运动方式、运动动作、运动技能、运动习惯 D.身体健康、心理健康、道德健康、行为健康、社会文化素养高

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第1题

体育课程的基本目标是根据培养大学生教育目标的基本要求而确定的,分为五个领域目标,即_______。

A.运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应

B.体育教学、运动竞赛、身体健康、娱乐休闲、广交朋友

C.体育教学、运动训练、提高运动成绩、娱乐休闲、广交朋友

D.强身健体、组织竞赛、娱乐休闲、身体健康、社会适应

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第2题

学校体育的效果目标是()。

A.增强学生体质,增进学生健康;传授体育运动、卫生保健、健康生活知识、运动技能和健身方法,使学生具有—定的体育文化素养

B.培养对体育的兴趣、习惯和能力,树立终生体育观

C.促进学生个性全面发展,培养社会公民

D.发展学生的运动才能,提高学生的运动技术水平;培养竞技后备人才

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第3题

安全地进行体育活动是()领域目标的内容之一。

A.运动参与

B.运动技能

C.身体健康

D.心理健康与社会适应

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第4题

让学生在浙大学习,掌握1-2个运动技能,积极参与体育锻炼与竞赛,形成体育核心素养包括()

A.运动能力

B.运动安全

C.生活方式

D.健康行为

E.体育品德

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第5题

下列哪项不是体育课程的目标?()

A.运动参与

B.社会适应

C.休闲娱乐

D.心理健康

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第6题

学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛,是实现我国学校体育目标
的基本途径。通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。()

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第7题

体育(与健康)课程目标具体包括四个方面:增强体能,掌握和应用基本的体育(与健康)知识和运动技能;
体育(与健康)课程目标具体包括四个方面:增强体能,掌握和应用基本的体育(与健康)知识和运动技能;培养运动兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;具有良好的心理品质,表现出人际交往能力与合作精神;提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。()

A.正确

B.错误

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第8题

体育(与健康)课程目标具体包括五个方面:增强体能,掌握和应用基本的体育(与健康)知识和运动技能;
体育(与健康)课程目标具体包括五个方面:增强体能,掌握和应用基本的体育(与健康)知识和运动技能;培养运动兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;具有良好的心理品质,表现出人际交往能力与合作精神;提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;养成良好的生活卫生习惯。()

A.正确

B.错误

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第9题

健康的定义包括:躯体健康、心理健康、社会适应良好和()。

A.思想健康

B.饮食健康

C.道德健康

D.运动健康

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