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[主观题]

帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平,对幼儿游戏行为分为偶尔行为、()、()、()、()、()六种类型

帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平,对幼儿游戏行为分为偶尔行为、()、()、()、()、()六种类型

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更多“帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平,对幼儿游戏行为分为偶尔行为、()、()、()、()、()六种类型”相关的问题

第1题

帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平,将对幼儿游戏行为分为无所事事、旁观、独自游戏、联合游戏、协作游戏、平行游戏六种类型。()
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第2题

幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。

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第3题

幼儿游戏活动的外部行为特征。

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第4题

根据帕顿的研究结果,2岁左右儿童主要的游戏类型是:() A.平行游戏和合作游戏B.联合游
根据帕顿的研究结果,2岁左右儿童主要的游戏类型是:()

A.平行游戏和合作游戏

B.联合游戏和合作游戏

C.单独游戏和联合游戏

D.单独游戏和平行游戏

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第5题

幼儿游戏指()下的幼儿游戏;幼儿园游戏指()中的幼儿游戏。

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第6题

从幼儿社会性行为的发展来看,可以将幼儿游戏的发展分为四个阶段,即__________、__________、______
____、__________。

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第7题

教师引导游戏过程中,幼儿参与活动有哪些方式()?

A.部分的参与游戏,实行轮换,以便另一部分幼儿有观察熟悉的机会

B.全体幼儿参加游戏的一部分活动,待幼儿熟悉游戏后再完全参加游戏

C.全体幼儿参与游戏,待到熟悉后,幼儿再自主游戏

D.以上都不是

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第8题

()理论游戏治疗强调幼儿必须主动参与治疗。

A.格式塔理论的游戏治疗

B.认知行为主义理论的游戏治疗

C.精神分析理论的游戏治疗

D.人本主义理论的游戏治疗

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第9题

帕顿的社会性观察量表通常采用()的方法来观察幼儿的游戏。

A.事件取样

B.时间取样

C.日记法

D.叙述观察

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