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[单选题]

学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是()

A.既是教育指导者又是游戏伙伴

B.既是权威者又是游戏伙伴

C.既是游戏支持者又是游戏观察者

D.既是游戏观察者又是游戏的评价者

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发布时间：2021-07-21

更多“学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是（)A.既是教育指导者又是游戏伙伴B.既是权威者又是游戏”相关的问题

第1题

幼儿园游戏既是()又是()。

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第2题

艺术既是人们在日常生活中进行娱乐游戏的一种特殊方式，又是人们进行情感交流的一种重要手段，属于娱乐游戏()的范畴。

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第3题

在亲子游戏过程中，家长应该是观察者、引导者和游戏伙伴而非替代者，亲子游戏是亲子共同进行的游

戏，而非“父母游戏”。()

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第4题

教师以自身为媒介指导儿童游戏时，一般以游戏者与（)两种身份介入。

A.指导者

B.参与者

C.支持者

D.旁观者

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第5题

亲子游戏中父母的角色是观察者、引导者和游戏伙伴，而非替代者。()

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第6题

婴儿早期社会性游戏的表现形式有()

A.亲子游戏

B.伙伴游戏

C.语言游戏

D.规则游戏

E.合作游戏

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第7题

教师在游戏过程中指导的方式方法主要有（)。

A.游戏体验指导

B.游戏规则指导

C.以自身为媒介

D.以材料为媒介

E.以儿童伙伴为媒介

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第8题

下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有

A.支持儿童游戏的态度功能

B.密切师生关系的情感功能

C.严格控制儿童游戏的开展功能

D.促进儿童发展的教育功能

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第9题

狭义上的学前游戏的评价，只是指对__________的评价()

A.游戏的教育实施

B.游戏的教师指导

C.游戏的实施计划

D.游戏行为本身

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