一个同学在六种类型上得分都特别低,可能是什么原因?
A.他经历太少了,很多事情都没体验过,不清楚自己是否感兴趣
B.他太缺乏自信了,做不好的就敢说自己感兴趣
C.他最近情绪抑郁,对什么都不感兴趣
D.他关心自己的职业发展,什么都不愿意考虑
A.他经历太少了,很多事情都没体验过,不清楚自己是否感兴趣
B.他太缺乏自信了,做不好的就敢说自己感兴趣
C.他最近情绪抑郁,对什么都不感兴趣
D.他关心自己的职业发展,什么都不愿意考虑
第2题
A.小丽的工作很忙,她觉得自己根本没有空余的时间参加学习
B.小牛参加了公司的管理技巧培训,他觉得培训效果很差,对自己没有什么帮助,对此后的培训都不感兴趣
C.王立在公司里很受重用,领导交办的任务都完成得很好,他觉得自己能力足够,没有必要再学习
D.姗姗工作很忙,但还是坚持每天4个小时的课程培训
第3题
A.已经没有人对他和伊丽莎白·泰勒的爱情感兴趣了
C.内容太过离谱,没有出版社愿意出版
C.开价太高
D.他曾经签署过一份不再做出任何使伊丽莎白·泰勒难堪和利用她的事情的声明
第4题
A.精神分析工作和孩子们
B.女性的心理
C.理解人格发展的生物学影响
D.病人无意识和潜意识的想法
第7题
A.什么事情都得亲自动手,不能相信别人,不然就会出差错。
B.瞪大眼睛严把关,事情才能按计划完成。
C.让事物按自己的规律自然发展,不要强行干预,事情都能成功。
D.不会做事的人就不要让他做,不然他就什么坏事都干得出来。
第8题
甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖。升入初中后,在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,班级排名在三十几名,回家又受到父母的责骂,使他很有挫败感。他很想取得好成绩,但又认为自己做不到,甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次,老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草,思维混乱,简直不是人写的”。久而久之,他便对学习丧失了信心,上课不认真,拖欠作业,对考试成绩也抱无所谓的态度。
(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。
(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机。
第9题