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[单选题]

在培训效果评估的层级体系中,反应评估的评估内容是( )。

A.受训者在工作过程中行为方式的变化和改进

B.受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获

C.受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩

D.受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何

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更多“在培训效果评估的层级体系中,反应评估的评估内容是()。 A.受训者在工作过程中行为方式的变化和改进 C.受”相关的问题

第1题

在培训评估的层级体系中,以下说法正确的是()。

A.学习层次的评估是受训者对培训内容的了解及吸收程度

B.反应层次的评估是受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩

C.行为层次的评估是受训者在工作中行为方式的变化和改进

D.结果层次的评估是受训者对培训项目的主观感或满意程度如何

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第2题

培训效果测定的结果层是指()。

A.评价受训者对培训项目的反应,受训者是否感到培训项目有好处,包括受训者对培训科目、培训教师和自己收获的感觉

B.评价受训者对所学内容的掌握程度,即学习效果

C.评价受训者在参加培训后,与工作相关的行为上发生了哪些变化

D.评价有多少与成本有关的行为后果,如生产率的提高、质量的改进、离职率的下降及事故的减少等

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第3题

在刘建华的五纬度评估模型中,“评估受训者对培训的主观感受和看法”是评估受训者的()。

A.反应

B.行为

C.学习

D.结果

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第4题

培训结束后,评估培训究竟发挥了多大效果,培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的改变,其中效果评估是培训的重点,而()不是培训评估的内容。

A.评估受训者究竟学习或掌握了哪些东西?

B.评估受训者的工作行为究竟发生了多大的改变?

C.评估企业的经营绩效发生了多大的改变?

D.评估培训的效果是否与组织的战略目标一致?

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第5题

为保证培训取得预期的效果,必须对培训进行全程监控和评估,而()这些项均属于培训中对培训效果跟踪与反馈的。

A.对受训者进行训前调查

B.受训者与培训内容的相关性

C.受训者对培训项目的认知程度

D.培训内容

E.培训的进度和中间效果

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第6题

在刘建华的五纬度评估模型中,“培训与开发是否为受训者带来行为上的改变,以及受训者把所学运用到工作上的程度”是评估受训者的()。

A.反应

B.结果

C.行为

D.学习

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第7题

()评估是测量在培训项目中所学习的技能和知识的转化程度,受训者的工作行为有没有得到改善。A学
()评估是测量在培训项目中所学习的技能和知识的转化程度,受训者的工作行为有没有得到改善。

A学习评估

B行为评估

C结果评估

D反应评估

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第8题

培训效果评估的四个层次中,衡量内容是受训者在培训前后,在知识、技能及态度的掌握方面有多大程度的提高的层次是()。

A.行为层

B.学习层

C.反应层

D.结果层

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第9题

在刘建华的五纬度评估模型中,“测定受训者在知识、技能和态度方面是否有提高”是评估受训者的()。

A.反应

B.行为

C.学习

D.结果

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