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第1题
教学过程的“新三中心”是
A.教师、课本、课堂
B.学生、经验、活动
C.教师、学生、课程
D.教师、教材、教学手段
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第2题
被认为导致教育实践的“教师中心”的课程观是()。
A.经验课程观
B.学科课程观
C.目标课程观
D.活动课程观
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第3题
传统教学的”三中心“指
A.学生中心、活动中心、生活中心
B.学生中心、社会中心、实践中心
C.教师中心、实践中心、活动中心
D.教师中心、课堂中心、教材中心
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第4题
主张打破严格的学科界限,有步骤地扩充学习单元和组织教材,强调在活动中学习,而教师从中发挥协助作用的课程论观点是()
A.个体中心课程论
B.学科中心课程论
C.活动中心课程论
D.社会中心课程论
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第5题
学科课程容易忽视学科之间的联系,容易导致书本中心、课堂中心、教师中心。()
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第6题
教育史上“新三中心”是指()
A.学生中心、经验中心、活动中心
B.教材中心、教育中心、课堂中心
C.教师中心、教学中心、课堂中心
D.教材中心、教师中心、学生中心
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第7题
“旧三中心论”指的是()
A.学生中心
B.教师中心
C.课堂中心
D.教材中心
E.经验中心
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第8题
教育史上“新三中心”是指()
A.学生中心、经验中心、活动中心
B.教材中心、教育中心、课堂中心
C.教师中心、教学中心、课堂中心
D.教材中心、教师中心、学生中心
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第9题
针对传统教育的教材、教师和课堂三中心,一种以学习者为中心的课程,即认为课程就是(),开始出现并始终成为20世纪课程改革中的一面颇具号召力的旗帜。
A.学习科目和教材
B.儿童在校获得的学习经验
C.学校组织的学习活动
D.教学计划
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第10题
美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成,这四个要素是()。
A.教师、学生、教材、教具
B.教师、学生、学科、教材
C.教师、学生、教材、环境
D.教师、学生、教材、考试
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