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[单选题]

进行政府全面质量管理的最重要推动力是()。

A.策略性规划

B.政府高层领导者的领导与支持

C.考评与分析

D.训练与奖惩

答案
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更多“进行政府全面质量管理的最重要推动力是()。”相关的问题

第1题

对领导效能进行考评的重要意义主要表现在以下几个方面()。

A.领导效能测评是一切领导活动的出发点与归宿

B.领导效能考评是衡量领导活动成败得失的标尺

C.领导效能考评是改善领导者素质和提高领导水平的重要环节

D.领导效能考评是正确使用领导者的重要依据

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第2题

领导行为理论侧重于比较领导者与被领导者、高层领导者与基层领导者、成功的领导者与不成功的领导者之间的个体差异,试图确定成功的领导者具有什么样的人格特质。()
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第3题

与领导的执政能力相关的因素包括( )

A.政府所具有的强制力

B.政府存在的合法性

C.领导方式

D.民众的支持

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第4题

政府全面质量管理的核心内容是( )

A.以顾客满意为目的

B.以质量为中心

C.取得高层支持是关键

D.以全员参与为基础

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第5题

奖惩管理技术训练可以从()方面进行。

A.头表扬与批评训练

B.有形奖惩技术训练

C.态度奖惩技术训练

D.学习成绩计分奖惩技术训练

E.活动奖惩技术训练

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第6题

从领导绩效考评的内容上说,“能”的考评主要侧重于考评:()。

A.领导与领导工作相关的能力

B.领导的管理能力、决策能力、协调能力等

C.领导者自身能力发挥的程度

D.领导的道德品质

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第7题

奥斯本认为,政府和企业是两种性质根本不同的组织,二者的区别主要包括()。

A.政府领导者与企业领导者的行为动机不同

B.政府与企业的主要收入来源和方式不同;政府与企业的动力不同

C.政府部门与企业组织对其成员的考核标准不同

D.政府雇员与企业雇员对风险和报酬的看法不同

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第8题

情境领导模式使用的两个领导维度与费德列的划分相同:任务行为和关系行为。但是,赫塞和布兰查德正向前迈进了一步,他们认为每一维度有低有高,以下描述哪几项具有领导风格()。

A.命令型领导方式(高工作与低关系):领导者定义角色,告诉下属应该干什么怎么干以及何时何地的去干

B.说服型领导方式(高工作与高关系):领导者同时提供制造性的行为与支持性的行为

C.参与型领导方式(低工作与高关系):领导者与下属共同决策,领导者的主要角色是提供便利条件与沟通

D.授权型领导方式(低工作与低关系):领导者提供极少的指导和支持

E.全职型领导方式(低工作与低关系):领导者增强极多的指导和支持

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第9题

教育法律关系中两个最重要的法律主体是()

A.学生与教师

B.学校与教师

C.学校与学生

D.学校与政府

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