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[多选题]

根据自我决定理论,下列学习行为受外部动机支配的有

A.打破砂锅问到底

B.为中华繁荣富强而读书

C.亲其师而信其道

D.为避免父母惩罚而读书

答案
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更多“根据自我决定理论,下列学习行为受外部动机支配的有A.打破砂锅问到底B.为中华繁荣富强而读书C.亲”相关的问题

第1题

为中华崛起而读书这样的学习动机属于()

A.低级动机

B.高级动机

C.内部动机

D.外部动机

E.远景的

F.近景的

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第2题

“为中华之崛起而读书”,这样的学习动机属于()A.近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性内部动机D
“为中华之崛起而读书”,这样的学习动机属于()

A.近景性内部动机

B.近景性外部动机

C.远景性内部动机

D.远景性外部动机

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第3题

下列选项中,属于内部学习动机的是()

A.书到用时方恨少

B.为中华之崛起而读书

C.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟

D.我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书

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第4题

以下学习动机属于内部动机的是()A.“万般皆下品,惟有读书高”B.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”C.
以下学习动机属于内部动机的是()

A.“万般皆下品,惟有读书高”

B.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”

C.读书是一种乐趣

D.“为中华之崛起而读书”

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第5题

“亲其师、信其道”属于学习动机中的()。

A.成就动机

B.交往动机

C.求知欲

D.间接动机

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第6题

周恩来总理求学时要“为中华之崛起而读书”,涉及的学习动机类型是A.内在动机B.远景动机C.社会交往
周恩来总理求学时要“为中华之崛起而读书”,涉及的学习动机类型是

A.内在动机

B.远景动机

C.社会交往动机

D.直接性动机

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第7题

以下属于韩愈教育思想的是()。(A)师者,传道、授业、解惑也(B)业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随(C)
以下属于韩愈教育思想的是()。

(A)师者,传道、授业、解惑也

(B)业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随

(C)读书者必提其要,纂言者必钩其玄

(D)道而弗牵,强而弗抑,开而弗达

(E)师其意不师其辞,宏其中而肆其外

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第8题

为中华之崛起而读书是谁说的

“为中华之崛起而读书”是谁说过的一句话?()

A、孙中山

B、毛泽东

C、周恩来

D、邓小平

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第9题

学生为了得到父母或教师的嘉奖或避免父母或教师的责备、惩罚而学习,这是()

A.原始动机

B.习得动机

C.内在动机

D.外在动机

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