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[单选题]

临床教师的教育者与护理实践者的角色是()

A.重叠的

B.分开的

C.冲突的

D.有时重叠的,有时分开的

答案
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更多“临床教师的教育者与护理实践者的角色是()”相关的问题

第1题

关于临床教师的教育者和临床实践者的角色关系,下列说法正确的是()。

A.完全重叠的

B.完全分开的

C.没有关系

D.有时重叠,有时分开

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第2题

项目生命周期的每个阶段之间是:()。A.相互重叠B.相互截然分开C.有时分开,有时重叠

项目生命周期的每个阶段之间是:()。

A.相互重叠

B.相互截然分开

C.有时分开,有时重叠

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第3题

已知names=[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’],delnames[2]后,names是()。

A.[‘aa’,‘bb’,‘dd’]

B.[‘aa’,‘cc’,‘dd’]

C.[‘cc’,‘bb’,‘dd’]

D.[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’]

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第4题

在TN-S接地系统中,零线与地线是()

A.分开两根

B.共用一根

C.有时分开有时共用 有时分开有时共用

D.都可以

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第5题

大型机床的总装和安装应()进行.

A.同时

B.分开

C.同时或分开

D.有时分开、有时同时

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第6题

目前发现的,多金属结核最为富集的区域为东太平洋的()区。

A.AA

B.BB

C.CC

D.DD

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第7题

在TN-C接地系统中,零线与地线是()。

A.分开两根

B.共用一根

C.有时分开有时共用

D.都可以

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第8题

在TN-S接地系统中,零线与地线是()。

A.分开两根

B.共用一根

C.有时分开有时共用

D.都可以

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第9题

作为教师,既需要权威者的角色,又需要与学生作朋友的角色,这两种角色有时难以协调,这是()。

A.角色内冲突

B.角色失调

C.角色不清

D.角色间冲突

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第10题

()存放时需蒂头朝下分开放置,不要重叠,因重叠的部分容易腐烂。

A.马铃薯

B.大白菜

C.西红柿

D.芋头

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