更多“教育法律救济是指()的合法权益受到侵害并造成损害时,通过裁决纠纷,纠正、制止或矫正侵权行为,使受害者的权利得以恢复,利益得到补救的法律制度。”相关的问题
第1题
当教师认为自身的合法权益受到侵害时,其维权的途径是进行教育法律救济。教师不适用的教育法律救济途径是()。
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第2题
教育申诉是指教师、学生认为自己的合法权益受到侵害时,向有关机关诉说理由,请求处理或者重新处理的权利救济行为()
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第3题
纠纷将导致合法权益受到侵害或者特定义务无法履行,法律救济就是要使受冲突纠纷影响的合法权益及法定义务能够实际地得到实现或履行。()
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第4题
()是指法律关系主体,尤其是公民、法人或者其他组织认为具体行政行为直接侵害其合法权益,请求有权的国家机关依法对行政违法或者行政不当行为进行纠正,并追究其行政责任,以保护行政相对人的合法权益的法律救济途径。
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第5题
法律救济是指公民、法人或者其他组织认为自己的 ()受到侵害并造成损失时,依照法律规定向有权受理的国家机关告诉并要求解决,予以补救,有关国家机关受理并做出具有法律效力的活动,包括为权利受到侵害的人提供物质或精神的帮助。
A.公民权
B.人身权
C.财产权
D.自由权
E.隐私权
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第6题
所谓教育行政诉讼,是指教育管理相对方认为教育行政机关以及其他行政机关在行使法律、法规授予的管理职权时,侵犯了其合法权益,依法向人民法院起诉,请求给予法律救济,人民法院依法对教育行政机关以及其他行政主体作出的具体管理行为合法性进行调查,并作出裁判的法律救济活动的总称。()
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第7题
投诉权是指信息主体认为征信机构、信息提供者、信息使用者侵害其合法权益,从而向征信业监督管理部门进行申诉,要求对方停止侵害,维护其合法权益的行为,是法律赋予信息主体的一项行政救济。()
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第8题
异议权是指信息主体认为征信机构、信息提供者、信息使用者侵害其合法权益,从而向征信业监督管理部门进行申诉,要求对方停止侵害,维护其合法权益的行为,是法律赋予信息主体的一项行政救济手段()
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第9题
关于《教育法》和《教师法》规定的教师申诉制度和学生申诉制度,下列说法正确的是()
A.都是权利救济制度
B.都可向行政机关或个人提出申诉
C.都可以书面或口头的形式提出申诉
D.申诉人都是指合法权益受到侵害的本人
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第10题
2019年10月21日,最高人民法院印发《关于依法妥善审理高空抛物、坠物案件的意见》指出,对于故意高空抛物的,根据具体情形以危险方法危害公共安全罪故意伤害罪或故意杀人罪论处,特定情形要从重处罚这说明()
A.高空抛物,都要受到刑罚处罚
B.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益
C.我们要增强守法观念,自觉规范自己的行为
D.受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济
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