社会工作者小吴面向失智老人照顾者开设了一个6节的小组,在第3节小组活动中,组员小华和小郑在
A、了解小华和小郑各自对失智老人照顾者小组的期望和目标
B、帮助小华和小关把小组中学到的照顾技巧转变为实际行动
C、帮助小华和小郑理解照顾失智老人经验背后的价值观差异
D、帮助小华和小郑寻求重要他人支持以维持在小组中的改变
A、了解小华和小郑各自对失智老人照顾者小组的期望和目标
B、帮助小华和小关把小组中学到的照顾技巧转变为实际行动
C、帮助小华和小郑理解照顾失智老人经验背后的价值观差异
D、帮助小华和小郑寻求重要他人支持以维持在小组中的改变
第1题
A.失智症老人认知功能出现障碍,异常行为是病症的表现
B.改变失智老年人难,改变照护者自己才能照护好老人
C.改变失智老年人难,会使照护者经历挫败和沮丧,工作不顺
D.什么都顺着老人、依着老人的心愿来是机构照护的要求
E.照护者调整自己认知与心态,利于失智老年人照护问题的解决
第5题
A.失智老人忘了厕所在哪里,找不到厕所,或是忘记要上厕所
B.失智老人故意的
C.失智老人不知如何用语言表达自己要上厕所
D.失智老人随处大小便后不知所措,怕被发现
E.老人所患的疾病导致大便失禁
第7题
A.移情
B.缺少工作方法
C.工作倦怠
D.丧失价值信念
第8题
A.失智老人忘了厕所在哪里,找不到厕所,或是忘记要上厕所
B.失智老人故意的
C.失智老人不知如何用语言表达自己要上厕所
D.失智老人随处大小便后不知所措,怕被发现
E.老人所患的疾病导致大便失禁
第11题
A.了解老人身体、精神状态
B.与老人交谈帮助回忆
C.在老人身上查找线索
D.立即带领老人离开现场