更多“下列哪种教学组织属于当代个别化教学组织的范例()。”相关的问题
第1题
20世纪60年代末确立的个别化教学组织中,被称为当代个别化教学组织范例的是()。
A.道尔顿计划
B.文纳特卡计划
C.设计教学
D.凯勒计划
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第2题
“成功地将班级授课组织变革为个别化教学组织、将教师讲授为主的教学方式变革为以学生自学研究为主的教学方法”的教学组织是()。
A.道尔顿计划
B.文纳特卡计划
C.凯勒计划
D.能力分组
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第3题
把学生的作业室,称为“实验室”,兼有自修室、图书室、教室的作用。将这种安排作为主要措施之一的教学组织形式是()
A.A.班级授课制
B.B.文纳特卡制
C.C.凯勒计划
D.D.道尔顿计划
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第4题
被称为导生制的教学组织形式是指()A.道尔顿制B.班级授课制C.贝尔兰喀斯特制D.文纳特卡制
被称为导生制的教学组织形式是指()
A.道尔顿制
B.班级授课制
C.贝尔兰喀斯特制
D.文纳特卡制
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第5题
教学组织形式的历史演变,包括()。
A.个别化教学组织为主
B.班级授课为主
C.改造班级授课制阶段
D.一对一授课阶段
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第6题
当代个别化教学组织的范例:()(20世纪60年代末确立起来的个别化教学体系)
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第7题
20世纪初的个别化教学组织有二:道尔顿计划;()。
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第8题
以下具有个别教学特征的教学组织形式有()。
A.复式教学
B.文纳特卡制
C.班级授课制
D.特朗普制
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第9题
已知names=[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’],delnames[2]后,names是()。
A.[‘aa’,‘bb’,‘dd’]
B.[‘aa’,‘cc’,‘dd’]
C.[‘cc’,‘bb’,‘dd’]
D.[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’]
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第10题
英国18世纪末为了解决国民学校教师短缺问题,创造出一种新的教学制度是()。
A.A.班级授课制
B.B.道尔顿制
C.C.兰卡斯特—贝尔导生制
D.D.文纳特卡制
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第11题
文纳特卡制的主要特点是提倡()
A.学校社会化
B.教育对象普及化
C.教学个别化
D. 教育目的世俗化
E.教学心理学化
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