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[单选题]

()是指忽略物象的内部结构,注重其外部轮廓特征表现的剪影形象,不仅能很好地保持形的平面化特征,而且能突出形象的装饰性,加强形象的整体表现力度和视觉张力。

A.夸张与强调

B.适形表现

C.影形表现

D.透叠造型

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更多“()是指忽略物象的内部结构,注重其外部轮廓特征表现的剪影形象,不仅能很好地保持形的平面化特征,而且能突出形象的装饰性,加强形象的整体表现力度和视觉张力。”相关的问题

第1题

结构是指决定物象外在形态的内部结构,各种部位之间的组合构成关系以及()的几何结构。

A.构成形态

B.构成基本性

C.物体

D.物体的外部特征

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第2题

依比例尺表示的居民地等一些面状要素,制图综合时既要化简其外部轮廓,又要化简其内部结构。()
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第3题

以下关于“影形表现”说法正确的是()。

A.影形表现注重形的影像效果,所以它对形的外部边缘要求极为严格和讲究。

B.在刻画影形效果时,一定要抓住最能体现物象特征的影像来表现。

C.影形表现一般只注重形象边缘的处理,而省略其内部结构和纹理变化。

D.一般采用空出结构线的方法,将整个物象影形依其结构分割成若干大小不一、形状各异的块面,增添形的对比因素,起到活跃画面气氛的作用。

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第4题

为了清晰表达零件的(),可采用剖视的表达方式。

A.内部形状

B.内部结构

C.外部轮廓

D.外部曲线

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第5题

在二维的基础上谈形态,指二维图形其特点是平面的,重点对物象的外轮廓、外边缘线的表达是指

A.形状

B.形象

C.形式

D.形体

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第6题

结构是指物体外部轮廓和()及其相互连接的组合形式。

A.内部构造

B.内部结构

C.内设结构

D.内设构造

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第7题

结构是指决定物象外在形态的内部结构,各个部位之间的组合构成关系以及构成基本形的几何结构。()
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第8题

教师分析学习者特征时()

A.注重分析学习者智力因素,忽略其非智力因素

B.注重分析学习者一般性的、稳定的特征,忽略其不同学科所表现的独特性

C.不可能考虑所有学习者特征,也不是所有学习者特征在教学设计中都具有设计意义

D.在教学设计的“设计”层面上,学习者的所有特征都是可以干预的

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第9题

家庭结构是指构成家庭单位的成员及家庭成员互动的特征,分为家庭外部结构和家庭内部结构。家
庭内部结构分为四个方面,包括家庭角色、家庭权利、价值系统和()。

A沟通方式

B文化背景

C宗教信仰

D信息传递

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第10题

结构是指决定物体外在形态的()。

A.外部表现

B.内在本质

C.内部结构

D.外部形状

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第11题

看零件图时,进行形体分析和线面分析是为了更好地搞清楚()和便于综合想象出整个零件的形状。

A.外部结构

B.内部结构

C.投影关系

D.大致轮廓

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