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[单选题]

下列关于班组长表扬策略的说法正确的是()

A.班组长对班组员工的表扬原则是:多表扬,公开表扬

B.班组长对员工的表扬必须及时,延时的表扬,就没有效果了

C.在班会上,当大家提建议时,班组长可以一边听,一边与发言者目光交流,同时微微点头,这是对发言者无声的鼓励

D.班组长可采取“迂回表扬”的方式,不是当面夸他,而是背后赞扬,通过第三者将这些表扬话传到被表扬人那里,这样做的效果会使人感到更加真实

答案
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更多“下列关于班组长表扬策略的说法正确的是()”相关的问题

第1题

下列关于领导的表扬策略,说法正确的是()。

A.遵循“多表扬,公开表扬”的原则

B.表扬必须及时,延时的表扬,没有效果

C.在大家提建议时,可以一边听,一边与发言者目光交流,同时微微点头,这是对发言者无声的鼓励

D.可采取“迂回表扬”的方式,即背后赞扬,通过第三者将这些表扬话传到被表扬人那里,这样做的效果会使人感到更加真实。

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第2题

上级若想要受下属的欢迎,就应该尽量做到多表扬,少批评。表扬的技巧有()。

A.明确表扬的标准

B.表扬员工的每一次进步

C.先表扬后批评

D.把握表扬的最佳时机

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第3题

表扬语的不同运用形式有哪些()。

A.直接表扬

B.迂回表扬

C.间接表扬

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第4题

教师在一日生活中常用的表扬鼓励法是()

A.眼神、表情、动作上的表扬与鼓励

B.物质表扬与鼓励

C.权利、委托方面的表扬与鼓励

D.文字表扬与鼓励

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第5题

表扬语的使用技巧有()。

A.发现发掘幼儿的被表扬点

B.恰当及时的使用表扬语

C.关注表扬的后续效应,不能一表了之

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第6题

逆反心理表现为()

A.我们批评某人的某种思想和行为,一些人不支持并感到厌烦被批评者

B.我们表扬好人好事,被表扬人也会产生惧怕表扬自己的心理

C.我们表扬好人好事,有人就感到受刺激,甚至很反感,嫉妒表扬别人

D.进行理想教育,有人就说“理想是空的,看不见,摸不着,没有用”,拒绝接受理想教育

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第7题

以下()不属于领导表扬下属的技巧?

A、明确表扬的标准

B、表扬员工的每一次进步

C、先表扬后批评

D、把握表扬的最佳时机

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第8题

要达到最佳的效果,表扬需()。

A.随时随地

B.没事就表扬

C.单一性

D.把握时机和实事求是

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第9题

在表扬批评中,批评是表扬的辅助手段,表扬为主,批评为辅。

A.错误

B.正确

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