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[单选题]

创新创业能力的培养要注重对()的记录。

A.经验

B.技能

C.灵感

D.知识

答案
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更多“创新创业能力的培养要注重对()的记录。”相关的问题

第1题

如何培养大学生的企业家精神()。

A.要培育大学生的创业人格

B.要营造创业文化氛围

C.要强化创新创业实践

D.要培养创新思维与能力

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第2题

大学生创业教育的目标包括如下一些方面:

A.培养出高级管理人员

B.既注重培养创新思维方式,也注重培养动手和实践能力

C.塑造和开发一些创业者需要的能力,比如领导能力,沟通能力等

D.培养出成功的创业家

E.认知创业过程,激发创业潜能

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第3题

创新与创业的正确关系A创新≠创业B创新能力就是学习能力,学习越好,创新能力越强C创业≠创办公司D

创新与创业的正确关系

A创新≠创业

B创新能力就是学习能力,学习越好,创新能力越强

C创业≠创办公司

D创业者具有与生俱来的特质,无法培养

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第4题

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出要坚持能力为重,注重以下哪些基本能力的培养?()

A.学习能力

B.科研能力

C.实践能力

D.创新能力

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第5题

成功创办小企业的关键要素有创业动机、经验能力、()三点。

A.创业动机

B.经验能力

C.创业资源

D.远大志向

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第6题

创新人格能力的培养。培养创新型人才,不能只注重知识、能力,同时还要注重创新人格的养成,就要表现为强烈的成就动机、良好的合作精神、优秀的调控能力、冷静的态度等方面
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第7题

课堂上杨老师对某个问题的解释有误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是()

A.杨老师注重培养学生的反思能力

B.杨老师注重培养学生自我评价能力

C.杨老师注重培养学生的创新能力

D.杨老师注重培养学生求异思维能力

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第8题

下列选项中,不属于创业精神培育方面的是()。

A.培养合作能力

B.培育创业人格

C.培养创新能力

D.强化创业实践

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第9题

课堂上,杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该学生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是____。

A.杨老师注重培养学生独立思考能力

B.杨老师注重培养学生自我评价能力

C.杨老师注重培养学生创新求异能力

D.杨老师注重培养学生批判思维能力

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第10题

“专业型”创新创业教育内容以讲授创新创业知识为基础,以锻炼创新创业能力为关键,以培养创新创业精神为核心。()
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第11题

创业精神的培育可以通过以下途径()。

A.培育创业人格

B.培养创新能力

C.宣扬创业文化

D.强化创业实践

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