更多“以下哪项不属于充分了解听众所应当关注的因素()A.听众听报告的偏好B.听众听报告的习惯C.听众的”相关的问题
第1题
进行工作报告时,如果发现有听众只是在听而没有思考,不可采取的方法是()。
A.配合使用视觉的辅助手段,如投影仪
B.作阶段性小结,使听众便于掌握叙述的线索
C.打乱原有的报告顺序,以引起注意
D.把与听众联系密切的内容标上重点符号
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第2题
下列属于成功演讲的听众的反应是()。
A.专心致志听
B.积极配合听
C.选择要点听
D.判断评估听
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第3题
在一次欧阳泽军老师的感恩教育讲座后,欧阳老师和记者有以下的对话:“欧阳老师,您这次讲座的听众有多少人?”“
在一次欧阳泽军老师的感恩教育讲座后,欧阳老师和记者有以下的对话: “欧阳老师,您这次讲座的听众有多少人?” “一共有900位听众听了我的讲座!” “我知道有一些领导也来了听讲座,占全部听众的4%,听众中还有教师114人,听众中的学生有多少人?” “每2个听众中有1个是女生,每3个听众中
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第4题
俗话说 “善言,能赢得听众;善听,才会赢得朋友”,所以,与人交谈,要少说多听。()
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第6题
下列关于讲说对象构成要素说法错误的是()。
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第7题
音乐创作中什么情况下可以带给听众不俗的感觉?()
A.满足听众对音乐最自然的期待
B.符合听众的听觉习惯
C.顺应听众最熟悉的经验
D.偏离听众的最近期待
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第8题
在听报告时,如果报告人的声音突然停止了,马上就会引起听众的注意。从心理学角度,这是()
A.有意注意
B.无意注意
C.随意注意
D.有意后注意
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