更多“《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》(中办发[2018]6号)文件指出,要健全以职业农民为主体的农村实用人才评价制度,完善()()()“三位一体”的制度体系。”相关的问题
第1题
《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》(中办发[2018]6号)文件指出,要改进医疗卫生人才评价制度,强化医疗卫生人才临床实践能力评价,完善涵盖()()()()等要素的评价指标体系。
A.医德医风
B.临床实践
C.科研带教
D.公共卫生服务
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第2题
《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》(中办发[2018]6号)分类推进人才评价机制改革坚持的基本原则是()()()()。
A.、党管人才
B.服务发展
C.科学公正
D.改革创新
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第3题
《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》(中办发[2018]6号)文件指出,要创新基层人才评价激励机制,对长期在基层一线和艰苦边远地区工作的人才,加大()()()等评价权重,着力拓展基层人才职业发展空间。
A.爱岗敬业表现
B.实际工作业绩
C.工作年限
D.基层工作经历
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第4题
《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》(中办发[2018]6号)文件规定,人才评价的基本原则是()。
A.坚持党管人才原则
B.坚持服务发展
C.坚持科学公正
D.坚持改革创新
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第5题
《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》(中办发[2018]6号)文件规定,坚持德才兼备,把()作为人才评价的首要内容。
A.A.品德
B.B.能力
C.C.政治表现
D.D.实绩
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第6题
《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》(中办发[2018]6号)文件指出,改革科技人才评价制度,围绕建设创新型国家和世界科技强国目标,结合科技体制改革,建立健全以科研诚信为基础,以()()()()为导向的科技人才评价体系。
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第7题
《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》(中办发[2018]6号)文件规定,坚持立德育人,把()作为教育人才评价的核心内容。
A.A.品德
B.B.教学能力
C.C.教书育人
D.D.教学质量
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第8题
《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》(中办发[2018]6号)文件指出,要适应中小学素质教育和课程改革新要求,建立充分体现中小学教师岗位特点的评价标准,重点评价其()()()。严禁简单用学生升学率和考试成绩评价中小学教师。
A.教育教学方法
B.教书育人工作业绩
C.一线实践经历
D.职业素养
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第9题
《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》(中办发[2018]6号)文件指出,针对科学评价哲学社会科学和文化艺术人才,要坚持马克思主义指导地位、为人民做学问的研究立场、以人民为中心的创作导向,注重()()()()相统一,建立健全中国特色的哲学社会科学和文化艺术人才评价体系。
A.政治标准和学术标准
B.继承性和民族性
C.原创性和时代性
D.系统性和专业性
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第10题
《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》(中办发[2018]6号)文件指出,加强评价专家数据库建设和资源共享,建立()、()、()的专家遴选机制,优化专家来源和结构,强化业内代表性。建立评价专家责任和信誉制度,实施退出和问责机制。
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第11题
《关于加快推进乡村人才振兴的意见》指出要加快培养()。
A.农业生产经营人才
B.农村二三产业发展人才
C.乡村公共服务人才
D.乡村治理人才
E.农业农村科技人才
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