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[判断题]

托尔曼的完形—顿悟学习与桑代克的试误学习并非互相排斥和绝对对立,尝试错误是顿悟的前奏,顿悟则是练习到某种程度时出现的。()

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更多“托尔曼的完形—顿悟学习与桑代克的试误学习并非互相排斥和绝对对立,尝试错误是顿悟的前奏,顿悟则是练习到某种程度时出现的。()”相关的问题

第1题

美国心理学家桑代克(E.L.Thomdike)认为,顿悟学习可以避免盲目的试误学习。()

美国心理学家桑代克(E.L.Thomdike)认为,顿悟学习可以避免盲目的试误学习。()

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第2题

下列符合桑代克学习理论的选项是()

A.试误

B.顿悟

C.联结

D.效果律

E.完形

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第3题

桑代克认为学习是一种()

A.顿悟过程

B.尝试错误过程

C.发现过程

D.同化过程

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第4题

苛勒的完形—顿悟说与桑代克的联结—试误说是互相排斥和绝对对立的

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第5题

学习定势实验的最重要理论意义是( )。

A.表明灵长类有“顿悟”能力

B.表明葡萄干可以作为强化物,促进猴子的辨别学习

C.说明通过练习,学习可以从试误过渡到顿悟

D.说明练习应循序渐进

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第6题

托尔曼认为,学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于() A.顿悟学习实验B.位置学习

托尔曼认为,学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于()

A.顿悟学习实验

B.位置学习实验

C.系列学习实验

D.对偶学习实验

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第7题

托尔曼认为,学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于A.顿悟学习实验B.位置学习实验C.

托尔曼认为,学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于

A.顿悟学习实验

B.位置学习实验

C.系列学习实验

D.对偶学习实验

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第8题

以下为验证完形心理学提供了证据的是()

A.苛勒的顿悟学习实验

B.巴甫洛夫的狗的唾液分泌实验

C.桑代克的猫走迷笼实验

D.华生的小阿尔伯特实验

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第9题

苛勒顿悟说主要的两个基本观点是()

A.学习的实质是在主体内部构造完形

B.学习是通过顿悟过程实现的

C.学习是尝试错误的结果

D.学习是信息加工过程

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第10题

__________的完形顿悟说关于学习问题的基本观点是:(1)学习是通过顿悟过程实现的。(2)学习的实质是__________
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第11题

学习的联结主义理论认为,学习过程是()

A.尝试错误过程

B.推理过程

C.反思过程

D.顿悟过程

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