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题目内容
（请给出正确答案）
A.耐心等待，多陪伴患者
B.不断督促患者快点回答问题
C.以非语言的姿势表达对话题的关切
D.以简单、中性、缓慢的语句表达对话题继续下去的兴趣
E.以上都不是
答案
更多“当抑郁症患者思维迟缓而很难形成有效的护患交流时，护理人员应该（)A．耐心等待，多陪伴患者B．不”相关的问题
第3题
A．给予患者反复的保证
B．耐心倾听患者诉说
C．对患者的谈话内容给予适当的反馈
D．当患者说话漫无边际时，可适当引导
E．避免猜测患者的想法
第4题
A.必须使用专业术语告知患者病情或进行健康指导
B.对患者进行护理时，语言应通俗易懂，解释要有耐心
C.患者向护士反映其病情时，护士应积极给予反馈
D.与患者沟通时应多采用封闭式提问
E.当患者不听医护人员的指导时应严肃的告知患者不允许他这样做
第5题
A．给予患者反复的保证
B．耐心倾听患者诉说
C．当患者悲伤时，可运用触摸方法
D．当患者说话漫无边际时，可适当引导
第6题
A.患者心中护理人员理想角色与现实冲突
B.患者自主权与护理人员护理权的冲突
C.患者依赖与护理人员希望增强患者独立意识的冲突
D.以上都正确
第7题
A.护患关系的行为模式，依据护理人员和患者双方在共同形成的人际关系结构中各自所具有的心理方位、所发挥作用的程度等特点的不同而划分的
B.主动-被动模式的特征是“护理人员教会患者做什么”
C.主动-被动模式过分强调了护理人员的权威，忽略了患者的主观能动作用
D.主动-被动模式适用于对意识丧失的患者(如全麻、昏迷)、婴幼儿护理时的护患关系
E.主动-被动型模式是一种最常见的单向性模式
第8题
A.思维迟缓、情感低落
B.思维贫乏、情感低落
C.思维迟缓、情感淡漠
D.思维贫乏、情感淡漠
E.思维中断、情感高涨
第9题
A.护士心理调适能力不佳，缺乏相关的知识、技巧，对信息认识不正确
B.交谈前没有对交流的主题、目的、内容及要达到的目标做出计划，缺少对会谈中可能出现的问题的处理措施
C.护患双方在知识、价值观、处事态度、语言、技巧、经验、经历等方面存在较大的差距
D.使用非治疗性沟通，如使用指责性语言． 不恰当的忠告等
E.不了解患者的情况。没能采取一致性态度对待患者，泄露患者的隐私等
