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[单选题]

积极生存习惯之感恩传承,最重要的特点是()

A.随时随地口头表达感谢。

B.当别人帮助你,以后遇到类似的情况,也用实际行动帮助其他人。

C.送锦旗等给帮助解决问题的人。

D.等以后恩人的孩子长大了,再帮助他们。

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第1题

积极生存习惯之感恩传承,最重要的特点是()

A.当别人帮助你,以后遇到类似的情况,也用实际行动帮助其他人。

B.等以后恩人的孩子长大了,再帮助他们。

C.随时随地口头表达感谢。

D.送锦旗等给帮助解决问题的人。

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第2题

在主题为“我来帮助你”的社会教育活动中,老师以三个层面的问题组织教学,包括(1)“社会中你得到过别人的帮助吗?”“别人是怎样帮助别人的?”(2)“你帮助过别人吗?”“你是怎样帮助别人的?”(3)“哪些人需要我们帮助?”“我们应该怎样帮助他们?”这种设计运用了学前儿童社会教育的哪种方法:()。

A.社会认知冲突训练法

B.情境讨论法

C.角色扮演法

D.移情训练法

E.价值澄清法

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第3题

“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”的意思是()

A.那个仁厚的人就是自己想帮助别人树立起来,自己想帮助别人达成目标。能够就近舍远,由近及远地施行仁爱

B.那个仁爱的人,就是自己想要树立起来,也想帮助别人树立形象,自己想要达成目标,也想要帮助别人达成目标。能够接近取来就用的便利条件,可以说是仁德的方法了。

C.一个仁人,只要自己想自立,便也帮助别人自立;自己想要通达,便也帮助别人通达。能够就近以自己的心作比而推及别人,已经可以说是实行仁德的方法了。

D.夫子之仁德,就是自己欲立而且也要立人,自己欲通达,也要助人通达。能够就近取得帮助,可以说到处都能够表现出仁爱之心了。

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第4题

对于有感统失调的儿童,家长应该()。

A.要多关心、爱护,为他们创造一个宽松自由的学习和生活环境,还要给他们活动、游戏的权力。

B.不要过于看重该问题,顺其自然,长大了会好转。

C.严格要求孩子,给予多一点约束和管教。

D.积极寻求医疗帮助

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第5题

养老护理员应引导老人在日常的社会交往中(),相信在老人需要帮助的时候,他也会得到别人的关心和帮助。

A.用真诚的心去关心身边的人

B.多表现自我

C.多给他人经济上的帮助

D.多发扬勤俭节约的美德

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第6题

孝敬父母,最重要的是要()。

A.敬重父母,爱戴父母

B.天天挂在嘴上,没有实际行动

C.给父母物质上的帮助

D.把父母送到敬老院安度晚年

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第7题

切蛋糕的故事是说帮助别人其实也在帮助自己,分橘子的故事讲的是相对被动的帮助别人也在帮助自
己。()

参考答案:错误

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第8题

二号喜欢主动帮助别人,也会主动要求别人能够帮助他。()

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第9题

知识点思维导图对你的学习有帮助吗?

A.很大帮助,但老师不要求就不做

B.很大帮助,以后学习还会继续用

C.有帮助,老师不要求就不做

D.不会做

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