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[多选题]

科尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为()

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.中习俗水平

D.后习俗水平

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发布时间：2021-07-21

更多“科尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为（)A．前习俗水平B．习俗水平C．”相关的问题

第1题

科尔伯格道德发展观分为：()

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.以上全部

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第2题

根据科尔伯格的道德发展观点，当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时，这名儿童的道德发展水平处在()。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.自律水平

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第3题

心理学家劳伦斯·科尔伯格将儿童和青少年的道德发育划分为3个基本阶段：

A.超习俗道德水平阶段

B.前习俗道德水平阶段

C.习俗道德水平阶段

D.后习俗道德水平阶段

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第4题

科尔伯格把儿童道德发展分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于()。A.前习俗水平

科尔伯格把儿童道德发展分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于（）。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.他律水平

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第5题

科尔伯格将儿童的道德发展分为前习俗水平、____、____三种水平。

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第6题

根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于哪一个道德发展水平？()A．前习俗水平B．习

根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于哪一个道德发展水平？()

A．前习俗水平

B．习俗水平

C．后习俗水平

D．好孩子水平

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第7题

根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）

A.习俗水平；

B.前习俗水平；

C.后习俗水平；

D.道德水平

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第8题

一般情况下,初中生的思想品德的发展在科尔伯格的道德发展阶段论中位于（）阶段

A.习俗水平

B.后习俗水平

C.前习俗水平

D.可逆性

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第9题

根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于()。A．前习俗水平B．习俗水平C．后习俗水平

根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于（）。

A．前习俗水平

B．习俗水平

C．后习俗水平

D．好孩子水平

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