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[单选题]

通过评价,可以使教育目标转化为教育质量标准与幼儿园各方面工作的具体要求,从而有利于实施和逐步落实,促进保教质量的不断提高,保证教育目标的实现,是评价()作用的体现。

A.反馈

B.导向

C.激励

D.改革

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更多“通过评价,可以使教育目标转化为教育质量标准与幼儿园各方面工作的具体要求,从而有利于实施和”相关的问题

第1题

班级_是幼儿园的基层组织,是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本单位,幼儿教师(班级保教人
班级_是幼儿园的基层组织,是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本单位,幼儿教师(班级保教人员)是保教活动的主体。()

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第2题

幼儿园保教目标须在各保育目标的拟定中克服全面性,使幼儿得到完善的教育。()
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第3题

小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在()

A.导向激励评价

B. 导向激励发展

C. 评价发展导向

D. 评价发展激励

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第4题

教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程,而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的____功能。

A.导向

B.激励

C.评价

D.调控

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第5题

当代中外教育改革的四大线索是:教育目标的调整;教育内容的改革;教育方法的改革;教育评价的调整。()
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第6题

教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的()

A.调控功能

B.导向功能

C.评价功能

D.激励功能

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第7题

教育目的的主要功能有:导向功能、调控功能、激励功能和( )。

A.评价作用

B.评价功能

C.教育功能

D.全面发展功能

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第8题

幼儿园保育与教育是指导幼儿园教育全过程的目标,各年龄阶段的保教目标包含在其中。()
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第9题

行为目标强调的是目标的理解性、(),能够指导教育者具体实施教育活动并评价其教育活动效果。

A.可把握性

B.可操作性

C.可行性

D.科学性

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