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[单选题]

根据学习动机的动力来源,可以将学习动机分为()。

A.高尚的动机与低级的动机

B.内部学习动机与外部学习动机

C.近景的动机与远景的动机

D.直接性动机与间接性动机

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更多“根据学习动机的动力来源,可以将学习动机分为()。A、高尚的动机与低级的动机B、内部学习动机与外部”相关的问题

第1题

根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为( )。

A.直接动机和间接动机

B.近景的直接性动机和远景的间接性动

C.内部动机和外部动机

D.高尚的动机和低级的动机

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第2题

根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为()。

A.近景的直接性动机

B.高尚的动机

C.低级的动机

D.远景的间接性动机

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第3题

根据学习动机的作用与学习活动的关系,可以分为()?

A.外在动机和内在动机

B.近景的直接性动机和远景的间接性动机

C.近景的外在动机和远景的内在动机

D.近景的内在动机和远景的外在动机

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第4题

根据学习动机的动力来源,我们可以把学生的学习动机分为()。A.近景动机和远景动机B.直接动
根据学习动机的动力来源,我们可以把学生的学习动机分为()。

A.近景动机和远景动机

B.直接动机和间接动机

C.内在动机和外在动机

D.高尚动机和低级动机

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第5题

来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是()

A.高尚的动机

B.远景的间接性动机

C.低级的动机

D.近景的直接性动机

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第6题

与学习活动本身相联系的学习动机属于( )。

A.间接的远景性动机

B.直接的近景性动机

C.间接的近景性动机

D.直接的远景性动机

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第7题

由于数学老师讲课很生动,激发了某学生学好数学的愿望。这种学习动机属于()A.近景的直接性学习动
由于数学老师讲课很生动,激发了某学生学好数学的愿望。这种学习动机属于()

A.近景的直接性学习动机

B.低级的学习动机

C.高尚的学习动机

D.远景的间接性学习动机

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第8题

根据学习动机的作用与学习活动的关系,可以分为__________直接性动机和__________间接性动机

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第9题

小军为了得到父母的奖励而努力学习,这种学习动机是()。 A.低级的学习动机 B.高尚
小军为了得到父母的奖励而努力学习,这种学习动机是()。

A.低级的学习动机

B.高尚的学习动机

C.外部学习动机

D.内部学习动机

E.远景的间接性动机

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