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[主观题]

3岁儿童用动作跟随节奏的能力一般会经历的三个阶段是()。

3岁儿童用动作跟随节奏的能力一般会经历的三个阶段是()。

A.不注意音乐的进行,而只把音乐作为做动作的信号或背景——逐步从注意高度集中的情况下解脱出来,动作逐步变得更合拍、轻松、自然——逐步懂得注意音乐的进行,努力使动作与音乐节奏相一致

B.不注意音乐的进行,而只把音乐作为做动作的信号或背景——逐步懂得注意音乐的进行,努力使动作与音乐节奏相一致——逐步从注意高度集中的情况下解脱出来,动作逐步变得更合拍、轻松、自然

C.逐步从注意高度集中的情况下解脱出来,动作逐步变得更合拍、轻松、自然——不注意音乐的进行,而只把音乐作为做动作的信号或背景——逐步懂得注意音乐的进行,努力使动作与音乐节奏相一致

D.逐步从注意高度集中的情况下解脱出来,动作逐步变得更合拍、轻松、自然——逐步懂得注意音乐的进行,努力使动作与音乐节奏相一致——不注意音乐的进行,而只把音乐作为做动作的信号或背景

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更多“3岁儿童用动作跟随节奏的能力一般会经历的三个阶段是()。”相关的问题

第1题

3岁幼儿用动作跟随节奏的能力一般会经历哪几个阶段?

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第2题

大量的教学实践证明的科学性和有效性的学前儿童打击乐器演奏活动流程是()。

A.音乐—节奏—动作—乐器

B.音乐—动作—节奏—乐器

C.节奏—音乐—动作—乐器

D.音乐—节奏—乐器—动作

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第3题

除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外,还能够初步学会对音乐的总体结构做出反应的幼儿,其年龄段是()

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第4题

3岁以前的儿童听到音乐表现出的自发的蹬脚等动作会随着作品的不同而有所变化。()

3岁以前的儿童听到音乐表现出的自发的蹬脚等动作会随着作品的不同而有所变化。()

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第5题

除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外,还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿,其年龄段是()

A.A.2~3岁

B.B.3~4岁

C.C.4~5岁

D.D.5~6岁

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第6题

韵律活动是指幼儿随音乐而进行的各种有节奏的身体动作,有律动、舞蹈和其他节奏动作,不包括音乐游戏。()
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第7题

‏拉丁健身操速度快,普通健美操一般是两个节奏一个动作,而拉丁健身操是一个节奏两个动作甚至三个动作。()‌
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第8题

下列属于5-6岁学前儿童韵律活动教育的能力目标的是()。

A.能够用稍复杂的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感

B.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

D.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作,动作与音乐相匹配

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第9题

小班幼儿听到节奏欢快的音乐时,()。

A.能跟随音乐动起来

B.大多数幼儿能注意音乐中重复次数较多的旋律

C.能知道音乐的强弱规律

D.能根据音乐的变化来改变动作

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第10题

下列不属于3-4岁儿童韵律能力描述的是()。

A.能逐步听节奏

B.能听得懂简单的音乐

C.能上下身配合做动作

D.能找到节拍

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第11题

在动作技能的学习中,一般会经过三个阶段,分别是哪三个?()

A.理论研究

B.认知定向阶段

C.动作基本成型阶段

D.动作协调和完善阶段

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