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[判断题]

学校、教师应当重视家校协作,积极与家长沟通,使家长理解、支持和配合实施教育惩戒,形成合力家长应当履行对子女的教育职责,尊重教师的教育权利,配合教师、学校对违规违纪学生进行管教()此题为判断题(对,错)。

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更多“学校、教师应当重视家校协作,积极与家长沟通,使家长理解、支持和配合实施教育惩戒,形成合力家长”相关的问题

第1题

学校心理健康教育家庭支持的目标包括优化()、提高家长的育人能力、激发教师的合作意识以及增强家校的教育合力。
学校心理健康教育家庭支持的目标包括优化()、提高家长的育人能力、激发教师的合作意识以及增强家校的教育合力。

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第2题

学校和教师在家校关系的指导观念上要实现()转变。

A.要从把家长放在从属地位,转变为以学校为指导,以家长为主体的双向合作关系,家长在家校关系中要由被动变为主动

B.要从学校、教师单向的居高临下的指导,转变为教师、家长双向互动、互相学习,教师在家校关系中由绝对权威转变为相对权威

C.要从单纯从学校和教师出发要求家长配合的社会性目的,转变为从孩子出发的个性教育目的

D.教师应该完全尊重家长教育学生的方式方法来缓和家校关系中的矛盾

E.教师应占有主动地位,而将家长放在从属地位

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第3题

家长要提升自身素质和能力,积极发挥榜样作用,与学校、社会共同形成教育合力,避免缺教少护、教
而不当,切实增强家庭教育的有效性。()

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第4题

针对在新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系的形成过程中,很多孩子对父母的教“耳边风”,家长感
到家庭教育力不从心的现象,教师应该()。

A 放弃对家长配合自己工作的期望

B督促家长,让家长成为自己的“助教”

C尊重家长,树立家长的威信,一起做好教育工作

D在孩子面前嘲笑这些家长

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第5题

家长会应该是着眼于解决()的研讨会 A.家长问题 B.教师问题 C.家校教育实际问题

家长会应该是着眼于解决()的研讨会

A.家长问题

B.教师问题

C.家校教育实际问题

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第6题

作为教育孩子的两大主体,家长和老师为了共同的目标,彼此关系和谐,优势互补,受益最大的是孩子。下列对家校合作理解正确的有()

A.家长不是学校教育的旁观者,应发挥家长的积极作用

B.家校合作意味着家长做老师的事、老师做家长的事

C.学校要提高老师的课堂教学质量,指导家长发挥家庭的优势

D.教育是一个体系,家庭与学校有着不可分割的联系

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第7题

教师尊重学生家长的正确方式包括()。

A.将“捣蛋生”让家长领回家

B.主动联系及时沟通

C.听取建议积极配合

D.学生犯错让家长来校惩罚

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第8题

从伦理关系的层面,家校关系道德调试的可能在于()。

A.家庭和学校具有不同的教育职能

B.建立学校和家庭平等合作的伦理关系

C.教师应尊重学生家长,坚持家访

D.培养教师与家长的沟通态度与能力

E.尽量使家庭教育学校化

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第9题

教师和学生家长间的矛盾冲突的主要原因()。

A.家校关系中学生的位置

B.教师片面的家庭教育观对家长产生了误导

C.教师在交往态度上对家长缺乏尊重

D.教师和家长在教育目标上的一致性

E.教师和家长由于社会角色的差异产生矛盾冲突

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第10题

某老师认为教育幼儿是教师的事情,对于如何教育幼儿,以及为什么这样教育幼儿,不必和家长说太多,说太多家长也无法理解,该教师的想法()

A.错误,教师与家长是教育者与被教育者的关系

B.错误,教师应该积极宣传,帮助家长树立正确的育儿观

C.正确,家长有时候是蛮不讲理的

D.正确,家长没有专业知识,无法理解正确的育儿方法

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第11题

美国幼教机构的家园合作主要指()。

A.家长教育

B.家长参与

C.家校结合

D.家长联系

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