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[单选题]

对所要研究的事物或现象的特征进行描述、界定或概括，以明确其含义及独特性的名词称为（)

A.命题

B.框架

C.概念

D.理论

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发布时间：2022-08-11

更多“对所要研究的事物或现象的特征进行描述、界定或概括，以明确其含义及独特性的名词称为（)”相关的问题

第1题

变量是（)。

A.说明现象某个数量特征的概念

B.反映总体数量特征的，由各个个体的标志值汇总综合而成

C.每个个体所共同具有的属性或特征

D.统计所要研究的事物或现象的全体

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第2题

用可感知、度量的事物、时间、现象和方法对变量或指标作出具体界定的方式叫作（)。

A.定性研究

B.定量研究

C.操作定义

D.抽象定义

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第3题

统计总体，是指所要研究的（)的全体。

A.统计

B.总体

C.事物

D.现象

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第4题

对分析单位描述正确的是（)。

A.分析单位是研究者所要调查和描述的对象

B.分析单位是研究的基本单位

C.研究的最终目的是将分析单位的特征进行描述并揭示某种社会现象

D.分析单位完全等同于抽样单位

E.分析单位是研究结论中所要揭示的单位

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第5题

下操作定义的方法包括通过对事物的性质、品质或特征进行描述，以及通过某种方法使要研究的心理现象发生。（)

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第6题

它是运用科学的逻辑思维方法对社会调查所获得资料进行（)以揭示社会事物或现象的性质、特征与规律的过程。

A.总结

B.推测

C.判断

D.研究

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第7题

描述性研究是指 ()。

A.探求社会状况之间的逻辑关系

B.对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述

C.推断社会某一现象的发展趋势

D.通过了解事物的过去预测未来

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第8题

社会调查的实质是（)。

A.对客观存在的事物或现象进行科学考察

B.对未来进行预见

C.发现客观存在的事物或现象的不足之处

D.对客观存在的事物或现象进行评价

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第9题

箱式图主要用于()。

箱式图主要用于（)。

A.说明事物或现象动态变化的趋势

B.描述研究指标的地理分布

C.描述一组或多组数据的分布特征

D.表示事物内部的构成情况

E.初步表示两变量之间的关系

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第10题

下列属于4-5岁儿童在科学探究能力方面的目标的是?

A．能以词汇或简单的句子以及非语言的方式描述事物的特征或自己的发现，与成人或同伴进行交流。

B．能以词汇或简单的句子以及非语言的方式描述事物的特征或自己的发现，与成人或同伴进行交流。

C．能感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化等。

D．能感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化等。

E．能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。

F．能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。 G．能综合运用多种感官感知事物的特征，能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。 H．能综合运用多种感官感知事物的特征，能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。 I．能以词汇或简单的句子以及非语言的方式描述事物的特征或自己的发现，与成人或同伴进行交流。 J．能感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化等。 K．能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。 L．能综合运用多种感官感知事物的特征，能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。

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第11题

在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是()。

A.调查法

B.实验法

C.个案研究法

D.观察法

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