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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

周某,男,30岁,工人。案主在8岁时,邻居家丢了钱,邻居孩子硬说是案主偷的,结果案主受到惩罚,案主的父母也不由分说地毒打他一顿。后来虽然查明是邻居家孩子自己偷了钱,但没有人向案主道歉,没有说句安慰的话。自此,案主变得阴沉无常,他对自己的一个好兄弟说,“人活着唯一有意思的事就是出气,能出气就是好汉,如果一个人不能做英雄好汉,还不如死了好。”有一次,案主父母想办几桌酒席庆贺案主的生日,可案主说什么也不肯,还拎一桶汽油,浇遍整个屋子,喊着要把父母和请来的一些亲戚朋友一起烧死。后来,案主领养了一位因长兔唇而遭抛弃的3岁小孩。为了给孩子治病,案主白天上班,晚上骑摩托车接客,经常干到凌晨两三点,有时案主还要去卖血。但如果孩子不听话,案主通常先用脚踢,然后解下自己的腰带狠狠地抽,疼得孩子在地上打滚。有一年冬天,案主发现自己同事的玉镯掉入河中,就下水游了四十多分钟,最后帮同事将玉镯捞上岸。案主的同事为了表示感谢,就托人将500元钱交给案主。案主收到钱后,就冲到同事的办公室,将钱扔在桌上吼道,“我警告你,再来烦我,莫怪我不客气!”根据以上材料,运用所学知识分析案主否定性焦虑的发展脉络。

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第1题

案主必须依靠并与之有效互动得以生存和发展的社会环境包括()。

A.案主的家庭

B.案主赖以生存的法律与社会规范

C.案主所挣的钱

D.案主的工作

E.与案主有联系的所有个人、群体、组织

F.与案主有联系的所有系统

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第2题

现实治疗模式中,在协助案主重新制定筹划时,有两个重要原则是()。

A.规定案主必要做出承诺

B.不接受案主借口

C.回绝放弃

D.排除惩罚

E.不被案主支配

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第3题

薛某,女,19岁,某大学学生。案主的父母都是某大学教授,事业心强,重男轻女思想比较严重,对学生很有耐心,但却很少关心自己的孩子,特别是与案主彼此谈心极少。案主平时穿的衣服都是由父母的旧衣服改制的,但案主的父母从来不作细致的解释,因此案主总觉得不如人。案主从小性格孤僻,没有伙伴,甚至与弟弟也不接触。在小学时案主并不觉得这有什么缺陷,可进入初中后,看到其他女同学经常与男同学在一起,有说有笑,心里既嫉妒又羡慕。案主内心渴望与别人交流,希望别人重视自己,可同学们很少与她交谈,因此案主内心矛盾重重。到了高中,这种内心矛盾冲突变得越来越剧烈。高三下半学期,案主几乎不敢去上课,在家里还能勉强静下来看书。考入大学以后,案主产生一种自卑感,总认为自己不如人。在一次考试中,案主帮助一位男同学作弊,受到老师的批评。此后,案主总觉得自己的眼神不正常,不敢和别人对视,怕别人说她不正经。案主目前的问题主要表现为两个方面,一是自进入大学后,上课不敢抬头听老师讲课;二是总爱将自己关在房间里照镜子,反复表现出自认为最佳的表情和风度。根据以上资料,运用所学知识分析案主焦虑的发展状况。
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第4题

心理社会治疗法中间接治疗涉及工作者与案主关系人、案主与案主及案主关系人与案主之间沟通。()
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第5题

现实治疗法的治疗过程中,()是整个治疗过程的核心。

A.与案主建立关系,查询案主的需要

B.排除惩罚

C.拒绝放弃

D.协助案主制订行动的计划

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第6题

尊重案主自决权的例外原则是指()。

A.案主绝对清醒,有自决的意志和能力

B.当案主的所作所为对第三者造成伤害时

C.当案主的行动不会对别人造成伤害时

D.案主行动不会损害到他人基本权利

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第7题

以下哪一项属于与非自愿案主工作的基本原则?()

A.案主是理性的个体

B.让案主认为工作者已经同意案主本身的反抗行为

C.可以让案主有过长时间的抱怨

D.能理解非自愿案主的矛盾心理

E.不论案主的个人条件如何,工作者都要明确告知

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第8题

在个案辅导中,角色扮演可以在下列哪种情况下使用?

A.协助案主澄清他人的感受

B.协助案主预演计划

C.协助案主澄清自己的感受

D.协助案主订立家庭作业

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第9题

尊重案主自决权的例外原则是指下列哪种情况()?

A.案主绝对清醒,有自决的意志和能力

B.当案主的所做所为对第三者造成伤害时

C.当案主的行动不会对别人造成损害时

D.案主行动不会损害到他人基本权利

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第10题

下列说法中错误是()

A.当案主与工作者关系发展到一定限度时候,如果案主回避倾诉,工作者应当尊重案主选取

B.工作者在任何时候都要尊重案主自决权

C.工作者有义务为案主保密

D.在关系建立初期,工作者可以勉励案主表达某些深层次感受

E.在建立专业关系中,工作者可以对案主做出任何承诺

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第11题

当机构不能为案主提供服务时,机构可以不通过案主批准决定转案。()
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