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[多选题]

下列属于小学生知识学习的是()。

A.学习汉语和外语

B.学习电脑的操作

C.学习数学方面数的概念

D.掌握认识世界的基础知识

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更多“下列属于小学生知识学习的是()。”相关的问题

第1题

学生通过对整数的学习来掌握基本的数学概念,在此基础上学习有理数的概念,此学习是____

A.上位学习

B.并列结合学习

C.相关归属学习

D.派生归属学习

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第2题

学生通过对整数的学习掌握了基本的数概念,在此基础上学习有理数的概念。这种学习是( )。

A.派生归属学习

B.相关归属学习

C.上位学习

D.并列结合学习

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第3题

下列各项属于学习马克思主义的目的的有()

A.树立正确的世界观、人生观、价值观

B.掌握认识世界和改造世界的伟大工具

C.全面提高人的素质

D.掌握各种具体的知识

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第4题

():学生必须理解地学习数学,在经验和先前知识的基础上积极主动地学习和掌握知识。

A.公平原则

B.教学原则

C.学习原则

D.评估原则

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第5题

小学生通过学习,掌握了路程=速度x时间这一公式。这种学习属于()

A.符号学习

B.辨别学习

C.概念学习

D.命题学习

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第6题

小学生学习掌握了“水果”这一上位概念,要学习“芒果”这一下位概念,告诉学生“芒果是一种水果”,学生就很容易掌握“芒果”这一概念。这属于()现象。

A.横向迁移

B.纵向迁移

C.特殊迁移

D.非特殊迁移

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第7题

学生在已掌握“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念。这种学习属于()A.派生类属学习B.相关类属学

学生在已掌握“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念。这种学习属于()

A.派生类属学习

B.相关类属学习

C.并列结合学习

D.总括学习

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第8题

借助语言、数学等各类抽象符号系统进行的学习属于()。

A.观察学习

B.符号学习

C.活动学习

D.操作学习

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第9题

对行为规范的认识问题、情感问题和行为的执行问题的学习属于()。

A.知识的学习

B.行为规范的学习

C.动作技能的学习

D.智力技能的学习

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第10题

学习数学,特别是数学教师学习数学,必须要了解数学背后的人文知识和人文精神。()

学习数学,特别是数学教师学习数学,必须要了解数学背后的人文知识和人文精神。()

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第11题

李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念,然后再学习铅笔、橡皮等概念,属于()

A.并列结合学习

B.下位学习

C.上位学习

D.强化学习

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