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第1题
()是学前儿童科学教育中运用最多的一种方法。
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第2题
学前儿童科学教育中,运用最多的方法是()
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第3题
在科学活动中运用最多,所获资料可长久保留而不失其价值,通常是现场实况详录的方法是()。
A.事件取样观察法
B.等级评定法
C.事件取样观察法
D.描述记叙法
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第4题
在学前儿童科学教育评价中,收集资料的常用方法不包括()
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第5题
学前儿童科学教育评价中,收集资料的方法主要有()。
A.观察分析法、事件详录法和访谈法
B.观察分析法、行为检核法和事件详录法
C.观察分析法、问卷调查法和访谈法
D.情境观察法、事件详录法和访谈法
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第6题
()不属于学前儿童社会教育评价方法中的观察法
A.等量观察法
B.时间取样法
C.事件取样法
D.轶事记录法
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第7题
下列不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式的是()。
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第8题
()是研究儿童发展最早采用的一种方法,运用如同写日记的方法,对学前儿童的行为进行观察和记录。
A.事件取样法
B.实况详录法
C.日记法
D.时间取样法
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第9题
()是研究者有目的、有计划地通过自身的接触和充分的了解,在全面掌握学前儿童家庭教育现状第一手资料的基础上,进行正确地分析、综合,得出科学的结论,一指导今后的学前儿童家庭教育实践活动的一种研究方法。
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第10题
不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是 ().
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第11题
在艺术活动中,教师通过语言启发或是运用一些辅助的工具材料,引导学前儿童进行艺术探索和创新,从而促进儿童艺术表现力和创造力发展的一种活动方式称为()。
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