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[主观题]

小丽由于学习成绩不好,认为自己很笨,因此性格内向,很害怕与同学交流。社会工作者对小丽开展辅导介

入时重点应放在()。

A.沟通能力培养

B.提高学习成绩

C.自信心方面的训练和提高

D.情绪调节方面

答案
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更多“小丽由于学习成绩不好,认为自己很笨,因此性格内向,很害怕与同学交流。社会工作者对小丽开展辅导介”相关的问题

第1题

小红和小丽这两个好朋友,学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步,小红开始瞧不起她,并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是 ()

A.朋友要坦诚相见,这样做是对的

B.小红做得对,只和学习好的同学交朋友

C.小红是诤友,因为她能直言不讳地对小丽提出批评

D.友谊是接受,也是付出,要学会关怀对方

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第2题

小丽今年18岁,生活在单亲家庭,她不喜欢母亲整日唠唠叨叨,事无巨细什么都管,特别反感母亲经常偷看
她的手机和上网聊天的记录。母女俩常常因此而争吵,有时候陷入冷战。小丽的母亲很无奈,求助社会工作者。社会工作者在与小丽面谈中,引导小丽从另一个角度看待母亲对她的管束行为,慢慢地使小丽意识到母亲的爱,改变了小丽以往消极对抗的态度。本案例中,社会工作者运用的专业技巧是()。

A.聚焦

B.类比

C.普遍化

D.再标签

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第3题

小军学习成绩差,却经常在同学面前炫耀自己家里很有钱,常常购买名牌商品,以求心理上的安慰,这是()心理防御机制的表现。

A.欺骗

B.补偿

C.退行

D.转移

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第4题

有四个大学生都打算创业。小红非常渴望成功;小丽凡事都先做最坏的打算;小明很自信,自律性很强;小强习惯忍让,抗压性强。你认为四人相比,谁最有可能放弃创业机会、()

A.小红

B.小丽

C.小明

D.小强

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第5题

小友把自己的50元零花钱捐给了患重病的同学小丽,这是对自己的财产行使()

A.使用权

B.占有权

C.收益权

D.处分权

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第6题

大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的
同时,还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍,学习沟通技巧。小秦除了扮演治疗者的角色之外,还扮演了()的角色。

A. 全能者

B. 教育者

C. 支持者

D. 研究者

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第7题

因小丽不好好吃饭,李老师对其加以辱骂,还不让她吃饭。李老师应当()

A.停止侵害、消除影响、赔礼道歉

B.这是为孩子好,无须道歉

C.向家长道歉,但是为自己辩解

D.以后喂小丽吃饭

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第8题

社会学的想象力适合用来解释以下哪些情形()

A.小华与父母很疏远,因为他们外出打工,很少见面。

B.丽丽与同学闹矛盾了,现在心情不好不想吃饭。

C.来自农村的小刚发现大学同学绝大部分是独生子女,来自农村的他觉得很不可思议。

D.因为打工子弟学校被拆,乐乐必须离开北京回老家上学,她很不愿意。

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第9题

小军是个遗腹子,8个月大时,生母将其送给了大伯夫妻收养。大伯夫妻自己的女儿小丽当时12岁。小军13岁时,大伯夫妻双双去世。小丽称自己经济条件不好,无力抚养小军,要求小军生母将小军领回去抚养,遭拒。小军应有谁抚养?为什么?请结合本案发表对我国收养规定的看法。

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