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[单选题]

智力的()对智力在老年阶段的发展变化呈乐观态度,在科技进步的帮助下,人们可以更好地了解智力从而改善智力。

A.阶段发展性

B.终生发展观

C.相对发展观

D.阶梯发展性

答案
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更多“智力的()对智力在老年阶段的发展变化呈乐观态度,在科技进步的帮助下,人们可以更好地了解智力从而改善智力。”相关的问题

第1题

大量近期研究表明,将智力划分为几亚成分可以更好地理解它,即()

A.认知智力

B.社会智力

C.情绪智力

D.文化智力

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第2题

智力分布呈常态分布就是指()A.人与人之间在能力上没有明显的个别差异B.智力中等的人占多数C.智力

智力分布呈常态分布就是指()

A.人与人之间在能力上没有明显的个别差异

B.智力中等的人占多数

C.智力超常的人占多数

D.智力低常的人占多数

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第3题

关于智力,以下说法正确的是()

A.有的人长于记忆,有的人长于思维,有的人长于想象,这体现的是智力的类型差异

B.人们的智力水平呈正态分布,大多数人的智力属于中等水平

C.智力在性别上即使存在差异也不明显,总体水平大致相等,但在智力分布上有显著区别。

D.智力表现早晚的差异主要体现在呢你早期显露和大器晚成两个方面

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第4题

流体智力的发展模式为()。

A.在成人阶段呈缓慢下降的趋势

B.在成人阶段呈缓慢上升的趋势

C.倒U型曲线

D.在成人阶段基本保持相对稳定

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第5题

知识产权保护人们创造性的智力劳动成果的方式是()。

A.保证权利人的权利不侵犯

B.赋予智力成果的创造者独占权

C.给与智力成果的创造者金钱财富

D.帮助智力成果的创造者复制成果

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第6题

孔德认为人类智力发展的阶段是什么?
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第7题

《语文课程标准》无论是“总目标”还是“阶段目标”,都是从三个纬度提出的,“知识与能力”是语文学习的基础,即语文学习的();“过程与方法”是语文学习的重点,即语文学习的();“情感态度与价值观”是语文学习的保证,即语文学习的()。

A.智力 智慧 动力

B.智慧 智力 动力

C.智力 动力 智慧

D.智慧 动力 智力

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第8题

以下关于智力障碍和记忆障碍的老年患者护理不当的做法是()

A.强化记忆锻炼,增加信息的刺激量

B.经常鼓励患者回忆过去生活的经历,帮助其认识目前生活中的真实人物和事件

C.改善饮食结构,多食富含卵磷脂、乙酰胆碱的食物,提高记忆力

D.智力障碍的老年患者不能给药治疗

E.老年痴呆患者智力损害后恢复很慢

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第9题

一般情况下人的()在中年之后处于下降趋势

A.流体智力。

B.晶体智力。

C.言语智力。

D.人际智力。

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第10题

最早科学地编制的智力量表是()。A.瑞文智力量表B.韦克斯勒智力量表C.斯坦福一比奈智力量表D.比

最早科学地编制的智力量表是()。

A.瑞文智力量表

B.韦克斯勒智力量表

C.斯坦福一比奈智力量表

D.比奈一西蒙智力量表

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