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[判断题]

从认知角度讲,幼儿说谎行为分为无意识说谎和有意识说谎两种类型。()

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更多“从认知角度讲,幼儿说谎行为分为无意识说谎和有意识说谎两种类型。()”相关的问题

第1题

对待幼儿“说谎”,错误的行为是:()。

A.区分是有意说谎还是无意说谎

B.让幼儿明白说谎的后果

C.及时揭穿谎言

D.进行严厉惩罚

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第2题

发现幼儿说谎时,要反思是否因自己对幼儿要求过高过严造成的是,要调整自己的行为,同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。()
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第3题

面对幼儿说谎,家长和老师必须严厉批评。()
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第4题

某幼儿有说谎的不良行为,教师为矫正幼儿的说谎行为,提出累计不说谎5次便可以获得一张大贴纸的方法,这种对幼儿不良行为矫正的方法属于()。

A.厌恶制约

B.代币奖励

C.系统脱敏

D.行为塑造

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第5题

根据本讲,弱链不安全,任何单位说谎就瘫痪。()
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第6题

导致儿童有意说谎的原因主要有()。

A.因害怕受惩罚而说谎

B.因父母的教育不当而说谎

C.为了达到某种目的而说谎

D.因认知水平低而说谎

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第7题

广告是一种典型的说谎行为()
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第8题

谎言,按照说谎的利益指向可分为()。

A.无意识谎言

B. 有意识谎言

C. 自我导向式谎言

D. 他人导向式谎言

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第9题

对幼儿越严历和限制越多,越不易使幼儿说谎或背者成人干坏事。()
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第10题

说谎是一种行为,但却不一定都是不道德的行为。()

说谎是一种行为,但却不一定都是不道德的行为。()

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第11题

教育幼儿要诚实守信。允许幼儿犯错误,告诉他改了就好。不要打骂幼儿,以免他因害怕惩罚而说谎。
小年龄幼儿经常分不清想象和现实,成人不要误认为他是在说谎。()

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