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[多选题]

学前儿童情商教育的活动有（)。

A.同伴活动

B.游戏活动

C.说笑活动

D.交流活动

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发布时间：2022-05-04

更多“学前儿童情商教育的活动有()。”相关的问题

第1题

角色扮演活动属于（）学前儿童情商教育活动。

A.艺术活动

B.合作活动

C.同伴活动

D.说笑活动

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第2题

以下属于学前儿童家庭情商教育活动的是()。

A.交流活动

B.游戏活动

C.同伴活动

D.体育活动

E.教师与家长间的合作活动

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第3题

角色扮演活动属于哪一类学前儿童情商教育活动？（）

A.艺术活动

B.合作活动

C.同伴活动

D.说笑活动

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第4题

学前儿童家庭创造教育的活动有游戏活动、 ()、制作活动及编讲活动。

A.科技活动

B.绘画活动

C.体育活动

D.劳动活动

E.想象活动

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第5题

专门的学前儿童科学教育活动不包括()。

A.集体教学活动中的科学教育

B. 区角活动中的科学教育

C. 偶发性科学教育活动

D. 游戏活动中的科学教育

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第6题

学前儿童基本语言教育活动的形式主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学活动和（）

A.早期复述活动

B.早期识字活动

C.早期阅读活动

D.早期书写活动

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第7题

体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式，也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式，还体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式，也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式，还是学前儿童体育活动的主要内容和方式。（）

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第8题

培养学前儿童的创造力，促进学前儿童创造力发展，父母应该（)。

A.多带孩子参加社会实践活动

B.进行环境教育活动

C.重视幼儿创造力的表现，正确对待孩子的“淘气”

D.进行创造性的游戏活动

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第9题

日本学前儿童科学教育重视通过（）。

A.通过教学活动综合进行

B.通过课外活动综合进行

C.通过游戏活动综合进行

D.通过园活动综合进行

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第10题

学前儿童语言教育活动包括两方面内容（)。

A.正规的语言教育活动

B.日常活动

C.教育活动

D.渗透在日常活动

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第11题

渗透的学前儿童科学教育活动包括()。

A.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育

B.集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

C.日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育

D.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

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