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[单选题]

豪豪是一名调皮的小学生，层次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了（）

A.强化

B.惩罚

C.消退

D.正强化.

答案

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发布时间：2022-02-15

更多“豪豪是一名调皮的小学生，层次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了（）”相关的问题

第1题

对扰乱课堂和集体活动的行为少加注意，使用了()。

A.正强化法

B.负强化

C.消退法

D.隔离法

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第2题

作为孤独症康复教师，教学中应多使用（)

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

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第3题

强化的类型有（)。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.自然消退

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第4题

强化的类型主要包括（)。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.自然消退

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第5题

孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（)A．正强化B．负强化C．惩罚D．消退

孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是()

A．正强化

B．负强化

C．惩罚

D．消退

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第6题

某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是：A.正强化B.负强化C.正惩

某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是：

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

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第7题

强化的种类包括（)。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.自然消退

E.激励

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第8题

某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是（)A．正强化B．负强化C．正

某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是 ()

A．正强化

B．负强化

C．正惩罚

D．负惩罚

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第9题

在管理实践中，常用的强化手段有()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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