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[单选题]

法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为()

A.基础学习期

B. 巩固期

C. 努力期

D. 前学习期

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发布时间：2021-07-21

更多“法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为（)A”相关的问题

第1题

体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。（)

体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。()

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第2题

学前儿童的发展主要包括生理和心理的发展。（)

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第3题

根据学前儿童的生长和心理发展特点，他们对物质环境的依赖性更大。（)

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第4题

学前儿童语言教育的内容应该根据（）来确定，还应该根据学前儿童心理发展特点、学前儿童语言发展特点和学前儿童新旧语言经验来选择。

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第5题

学前儿童的心理发展水平比其他年龄段的儿童更大程度上依赖于生理发展的水平。（)

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第6题

学前儿童的生理和心理的发展是统一的,二者密切联系,互相影响,相辅相成。（)

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第7题

根据学前儿童的身心发展特点，论述为什么世界各国都把儿童入小学的年龄规定在6岁左右？并结合实际举例说明在学前阶段如何根据儿童的身心发展规律开展活动

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第8题

学前儿童饮食营养教育的心理发展价值体现在哪些方面？（)

A.促进学前儿童感官的发展

B.促进学前儿童语言的发展

C.促进学前儿童认知的发展

D.促进学前儿童情感的发展

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第9题

学前儿童美术教育属于普通艺术教育范畴，这主要是由（）所决定的。

A.学前儿童身心发展的特点

B.美术本身的结构与特点

C.学前儿童身心发展的特点和学前儿童审美情感的特点

D.学前儿童身心发展的特点和美术本身的结构与特点

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第10题

学前儿童在生理系统和心理发展上的最大特点是（)。

A.不稳定性

B.不成熟性

C.不确定性

D.不可测量性

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