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第1题
要对文学批评对象做出科学评价,就要善于抓住对象的共性特点以找到展开批评的突破口。
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第2题
以“生活-作家-作品-读者”系统为对象的批评方法是()。
A.文学现象批评
B.文学观念批评
C.文学过程批评
D.文学批评形态学
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第3题
要使文学批评不丧失其本质属性,文学批评家必须把他的对象当作()
A.科学的对象
B.伦理的对象
C.审美的对象
D.客观的对象
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第4题
文学批评文章的种类划分,其依据之一是()
A.批评对象的不同
B.批评家个性的差异
C.语言表达方式的差异
D.文章篇幅的差异
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第5题
广义的文学批评包含的内容有()。
A.对文本的分析评价
B.对于文学批评自身的批评
C.文学理论的研究
D.对不合理的社会现象的批评E求知
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第6题
()在系统分析评价对象的发展需要之后,主要关注的是如何对评价对象将来的绩效表现做出预测。
A.发展性评价
B.评价性评价
C.有效性评价
D.无效性评价
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第7题
对20世纪文学批评影响最大的哲学思潮两个共同特征是()
A.以语言为研究对象
B.以文学为研究对象
C.研究本体问题
D.推崇分析方法
E.推崇考据方法
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第8题
理性分析能力是批评客体根据特定审美理想和批评标准去分析、评价和判断对象的能力。()
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第9题
危机介入模式是围绕服务对象的危机而展开的服务,下面对于危机介入模式特点的论述正确的
是()。
A.社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历
B.社会工作者要快速做出危险判断
C.社会工作者协助服务对象改变不当的自我概念
D.社会工作者要有效稳定服务对象的情绪
E.社会工作者协助服务对象解决当前的问题
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