更多“()是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切心理因素的总和,主要包括人际关系、精神氛围、保教人员的教育观念与行为等。”相关的问题
第1题
()是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和,它既包括物质环境,如场地、设备等,又包括人文环境,如师幼关系是融合还是冷漠,教师之间是合作还是敌对,园所制度的规范程度等;既包括幼儿园内的小环境,涉及上述物质层面和精神层面的内容,又包括与幼儿园教育相关的园外家庭、社会和自然的大环境。
A.幼儿园环境
B.学校环境
C.社会环境
D.教室环境
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第2题
狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的一切物质条件与()的总和。
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第3题
幼儿园班级()是为了保证幼儿的身体正常发育,心理健康成长,保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作
A.教育管理
B.家园交流管理
C.生活管理
D.社区活动管理
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第4题
()广义的幼儿园环境是指在幼教机构中,对幼儿身心发展产生影响的物质和精神要素的总和。
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第5题
教师应从幼儿身心发展的特点出发,在全面、有效地对幼儿进行教育的同时,重视对幼儿生活上的照顾和保护,保教合一,确保幼儿真正能健康、全面地发展,这体现了幼儿教育的()
A.保教结合原则
B.以游戏为基本活动的原则
C.教育的活动性和活动的多样性原则
D.发挥一日活动整体教育功能的原则
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第6题
幼儿园心理环境主要包括幼儿园___、精神氛围和教师的教育观念与行为
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第7题
对幼儿心理健康产生影响的物理环境主要有
A.幼儿的活动空间
B.空气质量的好坏
C.幼儿园内的采光
D.幼儿园的安全措施
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第8题
保教人员要根据小班、中班、大班幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境,并促进每个幼儿全面、和谐地发展,这体现了环境创设的()原则。
A.开放性
B.幼儿参与性
C.教育目标的一致性
D.发展适宜性
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第9题
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以()为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
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第10题
班级保教人员对教育过程精心组织,结果细致评估,班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究,这一系列的工作称为幼儿班级()
A.生活管理
B.家园交流管理
C.教育管理
D.社区活动管理
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